第一部分 专题八 认识社会与价值选择（专题验收评价）-【创新方案】2023高考政治二轮复习专题辅导与测试（新教材）

班级：____姓名：学号： 专题验收评价(八）认识社会与价值选择 -、选择题：①真理是具体的，是客观与主观理论与实践的具体的 1.(2022·山东烟台二楼)中国科学家团队通过体细胞诱历史的统一②坚持在实践中认识和发现真理，在实 导培养出了类似受精卵发育3天状态的人类全能干细践中检验和发展真理③认识具有反复性、无限性 胞。这是科研人员历经多年，通过无数次试验，首次在④实践是认识的基础和唯一途径，实践推动认识不断发展 真正意义上将人类多能干细胞“转化”为全能性的胚胎A.①③B.②④C.②③D.①④ 细胞，使得人们可将“成年”版本的细胞，逆向转化为具5.（2022·天津南开二模)教育到底是什么，不同人有不 有更多可能性的“婴儿期”版本的细胞。由于全能干同的观点。关于教育的漫画(见右图)教育就是 细胞更接近早期胚胎的原始状态，若将其用于再生强调的是（） 医学，更有利于移植。这表明(°）⋮A.努力奉献，不断增长才干 ①人类全能干细胞的成功培养改变了细胞生长规律。观察实践，追求发展真理 ②人的认识运动的总公式是认识，实践，再认识，再实 C.克服困难，未来充满信心蚂蚁怎样搬家， 让她自己去观察。 D.脚踏实地，重视量的积累 践的循环往复③科学家对人类全能干细胞的科研活；（2023届·德州期末)2021年12月6日，国家语言 动具有社会历史性和直接现实性④充分发挥主观能 资源监测与研究中心发布“2021年度十大网络用语”。 动性是将多能干细胞“转化”为全能干细胞的必要条件觉醒年代、YYDS，双减、破防、元宇宙，绝绝子、强国有 A.①②B.①③C.②④D.③④：我等人选。认真解读这些网络用语，我们能洞见中国 2.(2022·辽宁一模)漫画《教子走走咋会不会咋走的年度表情，感受时代发展脉搏。这表明 路》启示我们 ①社会意识的变化根源于社会生活实践的变化 ①坚持实践是检验认识的真理性 ②正确社会意识对社会存在具有能动的反作用 的唯一标准②一定的认识对实⋮③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 践发展方向起决定作用③人们的自主选择是实践取④社会意识归根到底都是对社会存在的反映 得成功的关键④把握事物之间的本质联系才能促进A.①②B.①④C.②③D.③④ 实践发展：7.(2023届·徐州考前押题)党在百年奋斗历程中形成 A.①③B.①④C.②③D.②④⋮了对于党的前途命运具有深远影响的三个历史决议： 3.(2023届·辽宁丹东质量测试)《超分辨光学微纳显微1945年的《关于若干历史问题的决议》，有力促进了中 成像技术》项目团队经过无数次实验研究，突破了困扰国革命事业发展；1981年的《关于建国以来党的若干 我国超分辨显微领域核心部件设计与制备的技术历史问题的决议》，统一了全党思想；2021年党的十九 瓶颈，实现了荧光滤光盒等部件的批量生产。由此届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大 可见（）}成就和历史经验的决议》，对推动党和人民夺取新时代 中国特色社会主义新的伟大胜利具有重大意义。这 ①获得认识——正确认识往往经过反复才能完成 表明 ②掌握真理——在实践中检验发现谬误中的真理 ①社会的发展需要先进社会意识的推动作用 ③发展认识——在主观与客观的交汇中发展认识 ②社会意识依赖于社会存在，并与其保持一致 ④认识世界——世界是可知性与不可知性的统一 ③社会意识的变革往往是社会变革的先导 A.①②B.①③C.②④D.③④④社会意识是时代变化和社会发展的产物 4.(2023届·天津滨海新区模拟)当前我国抗击新冠A.①②B.①④C.②③D.③④ 肺炎疫情形势仍然严峻，抗疫专家指出，抗击新冠肺炎8.党的十九大以来，我们通过全面深化改革，加快推进 疫情，一要坚守，二要探索。在病毒变异，病毒来源、生态文明顶层设计和制度体系建设，相继出台《关于加 疫苗研制以及找到快速有效的治疗方法方面，我们取快推进生态文明建设的意见》《生态文明体制改革总体 得了经验和进展，但还有一段很长的路要走，应对新冠⋮方案》，制定了40多项涉及生态文明建设的改革方案， 肺炎疫情变化。这表明（）}从总体目标、基本理念、主要原则、重点任务、制度保障 230— 等方面对生态文明建设进行全面系统的部署安排。从：标注不凡的印记，在昂扬奋发的进取中，确定意义、 历史唯物主义角度看，这些改革方案的出台是基于()： 体现价值，拥抱更好的未来。下列观点正确的是() ①只有改革才能解决社会基本矛盾②认识事物要： ①“定义时间”表明时间不具有客观物质性 树立全局观念，实现整体的最优目标③全面深化改革： ②“定义时间”就是要创造更大的社会价值 是发展中国特色社会主义强大动力④上层建筑的： ③时间在本质上是主客观统一的社会实践 适当调整能够促进经济基础的巩固和完善 ④“定义时间”需要遵循社会历史发展规律 A.①