专题四第1讲　直流电路与交流电路-【优化探究】2023高考物理二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 第1讲　直流电路与交流电路 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 直流电路的分析与计算 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 2．直流电路动态分析的3种常用方法 (1)程序法 遵循“局部—整体—部分”的思路，按以下步骤分析： 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 (2)结论法——“串反并同” ①“串反”：指某一电阻增大(减小)时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小(增大)。 ②“并同”：指某一电阻增大(减小)时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大(减小)。 (3)极限法 因变阻器滑片滑动引起电路变化的问题，可将变阻器的滑片分别滑至两个极端，使电阻最大或电阻为零去讨论。 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 [典例1]　(多选)在如图所示的电路中，电源电动势为E，内阻为r，D为理想二极管(具有单向导通作用)，R1为定值电阻，C为电容器，电压表和电流表均为理想电表，S1、S2均断开，则下列说法正确的是 (　　) 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 A．仅闭合S1，将滑动变阻器的滑片向右移，电压表、电流表示数均变大 B．仅闭合S1，将滑动变阻器的滑片向右移，电容器的带电荷量不变 C．先闭合S1，将滑动变阻器的滑片向右移，再闭合S2，电容器有放电现象 D．同时闭合S1、S2，将滑动变阻器的滑片向右移，定值电阻R1两端的电压增大 [答案]　BC 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 [解析]　仅闭合S1，回路中只有R1与R2串联，当滑动变阻器的滑片向右移时，R2的有效阻值减小，故总电阻减小，根据闭合电路的欧姆定律得，总电流增大，路端电压减小，即电压表示数减小，电流表示数增大，因电容器与二极管串联，电容器不能放电，故电容器的带电荷量不变，故A错误，B正确；先闭合S1，将滑动变阻器的滑片向右移，路端电压减小，故电容器所带的电荷量减小，再闭合S2，电容器与R2形成闭合回路，电容器对外放电，故C正确；同时闭合S1、S2，二极管与R1并联，而二极管的正向导电的电阻为零，故此时R1被短接，故D错误。 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 易错警示 闭合电路动态分析的三点注意 (1)引起电路变化的原因：电阻的变化、开关的通断。 (2)电容器的特点：电路稳定后，电容器所在支路电阻无电压降，因此电容器两极板间的电压就等于该支路两端的电压。电路中的电流、电压变化时，将会引起电容器的充、放电。 (3)二极管的特点：具有单向导电性。　 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 1．(多选)(2022·吉林长春三模)在如图所示的电路中，E为电源，电阻R3为定值电阻，R1、R2为滑动变阻器，A、B为电容器两个水平放置的极板。当滑动变阻器R1、R2的滑动触头处于图示位置时A、B两板间的带电油滴静止不动，则下列说法中正确的是(　　) 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 A．把R2的触头向右缓慢移动时，油滴向上运动 B．把R1的触头向右缓慢移动时，油滴向上运动 C．缓慢减小极板A、B的正对面积，油滴向上运动 D．在两板间平行极板放入与极板等大的金属板，油滴向上运动 答案：BD 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练 · 巩固提高 2．(多选)用一个电动势E＝12 V、内阻r＝3 Ω的电源给不同的用电器供电，当该电源的输出功率最大时，下列说法正确的是(　 　) A．外电阻一定为3 Ω B．外电阻可能为2 Ω C．通过电源的电流一定为2 A D．该电源的效率一定为50% BCD 1 二轮· 物理 情境命题 · 创新应用 关键能力 · 考向突破 限时训练