专题三第一讲　遗传的分子基础-【优化探究】2023高考生物二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第一讲　遗传的分子基础 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 [目标要求]　1.人类对遗传物质的探索过程　2.DNA分子结构的主要特点　3.基因的概念　4.DNA分子的复制　5.遗传信息的转录和翻译　 6.基因与性状的关系 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 噬菌体侵染细菌的实验 烟草花叶病毒侵染烟草的实验 沃森、克里克 规则的双螺旋结构 稳定性、多样性、特异性 细胞核 有丝分裂间期和减数第一 次分裂前的间期 半保留复制 有遗传效应的DNA片段 细胞核、线粒体、叶绿体 特定的碱基排列顺序 主要在细胞核 DNA的一条链 RNA mRNA 多肽或蛋白质 酶的合成 代谢 过程 蛋白质的结 构直接控制生物体的性状 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 1．选用细菌或病毒研究遗传物质的优点：成分和结构简单，繁殖速度快，容易分析结果。(必修2 P46) 2．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。(必修2 P57) 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 3．DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。不同生物的DNA分子杂交形成的杂合双链区越多，说明两种生物亲缘关系越近。(必修2 P60) 4．密码子简并性的意义：在一定程度上能防止由于碱基的改变而导致的遗传信息的改变。(必修2 P65) 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 5．线粒体和叶绿体中的DNA，都能够进行半自主自我复制，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。线粒体DNA缺陷导致的遗传病，只能通过母亲遗传给后代(主要原因是受精卵中的细胞质基因，全部来自卵细胞，精子不提供)，不遵循遗传定律。(必修2 P70) 6．抗生素可用于治疗因细菌感染而引起的疾病的原因：核糖体、tRNA和mRNA的结合都是蛋白质的合成所不可缺少的。抗生素通过干扰细菌核糖体的形成，或阻止tRNA与mRNA的结合，来干扰细菌蛋白质的合成，抑制细菌的生长。(必修2 P78) 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 1．判断下列有关遗传物质叙述的正误。 (1)与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 (2021·全国卷乙)( ) (2)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，实验中可用15N代替32P标记DNA(2019·江苏卷)( ) (3)噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的(2019·江苏卷)( ) √ × × 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 2．判断下列有关基因的结构、表达和传递叙述的正误。 (1)金霉素(一种抗生素)可抑制tRNA与mRNA的结合，该作用直接影响翻译过程(2021·广东卷)( ) (2)细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽(2020·全国Ⅲ卷)( ) (3)染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子(2020·全国Ⅲ卷)( ) √ × √ 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 (4)mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的序列 (2018·全国Ⅲ卷)( ) × 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 探索生物的遗传物质 1．肺炎双球菌转化实验 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 存在某种转化 因子 DNA DNA 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 (1)肺炎双球菌转化实验的实质是S型菌的DNA转移到R型菌的细胞内，并与R型菌的DNA发生基因重组。 (2)S型菌的DNA与R型菌混合培养，培养基中仅出现少量的S型菌，大多数菌