专题四第二讲　人体的稳态与免疫-【优化探究】2023高考生物二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第二讲　人体的稳态与免疫 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 [目标要求]　1.稳态的生理意义　2.神经、体液调节在维持稳态中的作用　3.体温调节、水盐调节和血糖调节　4.人体免疫系统在维持稳态中的作用　5.艾滋病的流行和预防 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 组织液、血浆、淋巴等 神经—体液—免疫 机体进行正常生命活动的必要条件 下丘脑 胰岛素、胰高血 糖素、肾上腺素 神经—体液调节 下丘脑 甲状腺激素、肾上腺素 神经—体液调节 下丘脑 抗利尿激素 神经—体液调节 免疫器官 免疫活性物质 细胞免疫 监控功能 防卫功能 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 1．细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。(必修3 P3) 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 2．人输液时使用的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液，这样的溶液及质量分数为5%的葡萄糖注射液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同，所以是血浆的等渗溶液。如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会造成组织细胞吸水或失水，从而不能维持细胞正常形态和功能。(必修3 P5) 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 3．激素传递的信息需要通过体液的传送，然后与相应的靶细胞上的受体结合而发挥作用，多数情况下是比较缓慢的；而神经传导兴奋在同一个神经元上是以电流的形式，只在突触处才转化为化学信号，所以激素传递信息多数情况下不如神经传导兴奋的速度快。(必修3 P31) 4．艾滋病病人的直接死因，往往是由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。(必修3 P36) 5．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。(必修3 P37) 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 6．过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不破坏组织细胞，有明显遗传倾向和个体差异。免疫抑制剂，如类固醇和环孢霉素A等，可以使T细胞的增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态，大大提高了异体器官移植的成活率。(必修3 P38～40) 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 1．判断下列有关内环境稳态叙述的正误。 (1)细胞外液渗透压主要来源于Na＋和Cl－(2021·河北卷)( ) (2)细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分泌增加有关(2021·河北卷)( ) (3)血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 (2019·全国Ⅲ卷)( ) (4)运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 (2019·全国Ⅲ卷)( ) √ √ √ × 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 2．判断下列有关血糖调节、体温调节和水盐平衡调节叙述的正误。 (1)下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化(2021·全国Ⅰ卷)( ) (2)下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素(2021·全国Ⅰ卷)( ) (3)体温维持在38 ℃时，该患者的产热量大于散热量(2020·山东卷)( ) (4)胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生(2020·江苏卷)( ) (5)若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加(2020·山东卷)( ) √ × × √ √ 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 3．判断下列有关免疫叙述的正误。 (1)病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体(2020·全国Ⅲ卷)( ) (2)新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应(2020