专题九　交融嬗变的近现代中国思想-【优化探究】2023高考历史二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第一篇　专题突破 专题九　交融嬗变的近现代中国思想 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 一、“开眼看世界”(19世纪四五十年代) 1．背景：鸦片战争前后英国的侵略；中国闭关落后；程朱理学的束缚。 2．代表：林则徐、魏源。 近代中国思想解放的潮流 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 3．阶级：地主阶级抵抗派。 4．主张：“师夷长技以制夷”。 5．影响：引导中国人关注世界形势，向西方学习成为时代的潮流。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 二、中体西用(19世纪60—90年代) 1．背景：清朝内忧外患。 2．代表：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠。 3．阶级：地主阶级洋务派。 4．主张：“自强”“求富”。 5．作为：创办军事工业、民用工业。 6．影响：是中国近代化的开端。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 三、维新思潮(19世纪60—90年代) 1．背景：洋务运动开展；中国民族资本主义产生并初步发展。 2．代表：王韬、郑观应、康有为、梁启超。 3．阶级：民族资产阶级维新派。 4．主张：倡导君主立宪。 5．作为：维新变法运动。 6．影响：是中国近代的思想解放潮流。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 四、孙中山的三民主义 1．旧三民主义(20世纪初) (1)内容：民族主义即民族革命，“驱除鞑虏，恢复中华”；民权主义即政治革命，“创立民国”，是三民主义的核心；民生主义即社会革命，“平均地权”。 (2)实践：辛亥革命。 (3)评价：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是辛亥革命的指导思想；但未明确提出反帝要求，也没有彻底的土地革命纲领。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 2．新三民主义(20世纪20年代) (1)提出：1924年1月，在国民党第一次全国代表大会上，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，孙中山把旧三民主义发展为新三民主义。 (2)变化：增加了反帝和节制资本等内容，民权的范围扩大。 (3)实践：促成第一次国共合作、国民革命。 (4)意义：成为国共第一次合作的政治基础，推动了国民革命的兴起。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 五、新文化运动(20世纪初) 1．背景：袁世凯尊孔复古。 2．代表：陈独秀、李大钊。 3．阶级：民族资产阶级激进派。 4．主张：提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 5．作为：新文化运动。 6．影响：动摇了封建思想的统治地位；为马克思主义在中国的传播创造了条件。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 六、马克思主义的传播(20世纪初) 1．背景：新文化运动；俄国十月革命的胜利。 2．代表：李大钊。 3．阶级：有初步共产主义觉悟的知识分子。 4．主张：学习俄国，改造中国。 5．影响：第一次举起了社会主义的大旗。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 1．开眼看世界的徐继畬 福建布政使徐继畬是一位开眼看世界的人。他在福建处理对外交涉事务，留心搜集外国事物和西人著述，撰成《瀛寰志略》一书。《瀛寰志略》系统介绍了当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情，内容丰富，叙述完备，尤重对欧美各国的考察和介绍，是中国近代第一部世界地理著作。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 2．戊戌维新运动的作用和失败原因 戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上冲击了旧式官僚体制。由于守旧势力仍很强大，而维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织，又把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上，导致这场运动未能实现预期的目标，以失败告终。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 考向(一)　紧扣必备知识 命题点1　新文化运动的内容 (2019·全国Ⅲ卷)1916年1月，陈独秀在《青年杂志》撰文称：“个人之人格高，斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥(皆)反乎是。”陈独秀意在(　　) A．主张国家至上　　　　 B．批判封建伦理 C．反对西方民主 D．传播马克思主义 B 1 二轮· 历史 关键能力