热点2　生态文明　美丽中国-【优化探究】2023高考历史二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第二篇　专项突破 热点聚焦 　生态文明　美丽中国 1 二轮· 历史 2022年2月23日，生态环境部发布2022年六五环境日主题——共建清洁美丽世界。生态环境部新闻发言人在新闻发布会上表示，在联合国第一次人类环境会议召开50周年之际，中国将“共建清洁美丽世界”作为六五环境日的主题，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设，在共建美丽中国的同时，进一步体现中国在全球生态文明建设中的重要参与者、贡献者、引领者作用。2022年六五环境日国家主场活动在辽宁省沈阳市举办。号召全社会共同参与建设美丽中国的全民行动，向国际社会展示我国生态文明建设的显著成效和社会各界积极参与的生动场景，讲好中国生态环境保护故事，为共建清洁美丽世界贡献中国智慧和中国方案。 1 二轮· 历史 一、农耕文明时代的生态保护 1．中国古代的“农本”思想 中国古代“农本”思想对生态环境产生了深远的影响。先秦时期，我国农业开始发展起来。生态的脆弱使古代劳动人民很早就认识到水利的重要性，都江堰和郑国渠就是较早预防水旱灾害的代表性工程；由于人口的增加，江南土地资源进一步开发，围湖造田、向山要田加剧了水土流失，都对生态平衡有所影响。 1 二轮· 历史 古人虽然在某些方面认识到农业与环境之间的关系，总结出了二十四节气，并能够因地制宜，兴修水利，为农业发展创造条件，还给后人留下了像《齐民要术》《农政全书》等总结性的农学著作，但其无法超越当时人类对自然界认识水平的限制，不能深刻认识毁林开荒与生态恶化之间的关系，只能通过兴修水利来减少灾害，缺乏改善农业生态环境的根本措施。 1 二轮· 历史 2．古代儒家、道家的环保思想 关于人与自然和谐共生、保护良性生态循环等思想在中国源远流长。儒家、道家等中国传统思想中形成了较为完备的人与自然关系的理论。在中国传统文化中，“崇尚”和“顺应”自然是保护自然环境的一个非常重要的观念。 1 二轮· 历史 (1)儒家的“天人合一”思想 孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。”(《论语·阳货》)这里所谓的天是指生生不息的自然之天，人、天、地、万物与自然都是一体的，保持和谐相通。历代思想家又进一步丰富和发展了先秦时期的“天人合一”思想。西汉时期的董仲舒明确提出了“天人之际，合而为一”的哲学命题，使“天人合一”思想发展到一个新阶段。在环境危机和生态平衡受到严重破坏的情况下，强调儒家的天人合一，可以避免人类在危险的道路上越走越远，中国传统的儒家思想强调天人合一，具有超越民族界限的价值和现实意义。 1 二轮· 历史 (2)儒家的“可持续”思想 孔子曾说：“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也。”我们知道，孝是为人之本，这就意味着他把人们对生态环境的珍惜上升到道德要求的高度。从这些话语中我们不难看出，他们非常反对对山林的过度采伐和对鱼虾的滥捕滥杀，这体现了古人伟大而朴素的环保意识和“可持续”发展观，也反映了我国人民质朴的人与自然和谐相处的美好愿望。 1 二轮· 历史 (3)儒家思想把环保理念上升到了政治的高度 儒家思想认为如果统治者不能有效地实行环保，则“不可以为天下王”。战国时期赵国著名思想家荀子，便提出了“环保治国”的理念。《荀子》一书中第九篇《王制》，专门谈如何做国家领导人，里面说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”大概意思是，在草木开花结果的时候，不能砍伐山林，不能践踏和破坏草木的生长。荀子便把这种环保要求，称为“圣王之制也”。 1 二轮· 历史 (4)道家的“顺天”和“天人合一”思想 道家思想比较系统地论述了天人关系，提出“天”与“人”合二为一，肯定人是自然界的一部分，但并不是自然的主宰。这对中国古代保护环境思想的发展，产生了极其深远的影响。 1 二轮· 历史 无论是儒家提倡的“天人合一”，还是道家提出的“道法自然”，虽然各有不同的主张，但都有一个共同点，那就是均把人与自然的“和谐”作为其核心思想。“和谐”观作为中华文明的基本精神，体现了中国传统文化仁厚的心胸和博大的情怀，这对保护自然环境、解决生态危机问题、实现社会的可持续发展具有重要的意义。 1 二轮· 历史 二、工业化时代的生态保护 1．工业革命：是技术发明的突破，其核心发明是瓦特改良的蒸汽机。因此，工业革命同时也是利用能源的革命，而且伴随着生产技术的重大变革，引起整个社会生产方式的革命。第一次工业革命使近代的能源工业——煤炭工业开始在世界范围内广泛建立起来，煤炭成为工业文明的新能源；第二次工业革命导致了世界石油开采和炼油业的飞速发展，近代石油工业开始建立，并且逐步代替煤炭成为西方发达国家的主要能源；第二次世界大战后，原子弹、氢弹的制造成功揭开了人类使用核能的序幕。 1 二轮· 历史 2．罗斯福新政：修建水利，如田纳西水利工程；整体规划粮食生产等。 3．赫鲁晓夫改革：