专题六　化学反应速率　化学平衡-【优化探究】2023高考化学二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 化学反应速率 1．(2021·湖南卷)铁的配合物离子{用[L—Fe—H]＋表示}催化某反应的一种反应机理和相对能量的变化情况如图所示： 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) D 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 氢离子浓度过大或过小，均导致反应速率降低，故B正确；C.由反应机理可知，Ⅱ→ⅢFe元素被还原，而Ⅲ→Ⅳ中Fe元素又被氧化，即催化循环中Fe元素的化合价发生了变化，故C正确；D.由反应进程可知，反应Ⅳ→Ⅰ能垒最大，反应速率最慢，对该过程的总反应速率起决定作用，故D错误。 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) C 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 下列说法错误的是(　　) A．1 min时，Z的浓度大于0.20 mol·L－1 B．2 min时，加入0.20 mol Z，此时v正(Z)<v逆(Z) C．3 min时，Y的体积分数约为33.3% D．5 min时，X的物质的量为1.4 mol B 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 解析：A.反应开始一段时间，随着时间的延长，反应物浓度逐渐减小，产物Z的平均生成速率逐渐减小，则0～1 min内Z的平均生成速率大于0～2 min内的，故1 min时，Z的浓度大于0.20 mol·L－1，A正确；B.4 min时生成的Z的物质的量为0.15 mol·L－1·min－1×4 min×1 L＝0.6 mol,6 min时生成的Z的物质的量为0.10 mol·L－1·min－1×6 min×1 L＝0.6 mol，故反应在4 min时已达到平衡，设达到平衡时生成了a mol Y，列三段式： 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) A．0～30 min时间段内，Y的平均反应速率为6.67×10－3 mol·L－1·min－1 B．反应开始后，体系中Y和Z的浓度之比保持不变 C．如果反应能进行到底，反应结束时62.5%的M转化为Z D．反应①的活化能比反应②的活化能大 答案：A 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 30.0　 6.0×10－2 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1．影响化学反应速率的内因——活化能 活化能是指为了能发生化学反应，普通分子(具有平均能量的分子)变成活化分子所需要吸收的最小能量，即活化分子比普通分子所多出的那部分能量。相同条件下，不同化学反应的速率不同，主要是内因——活化能大小不同所致，活化能小的化学反应速率快，活化能大的反应速率慢。 注意　反应热为正、逆反应活化能的差值。 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) BD 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 1 二轮· 化学 考点一 限时训练 考点二 非选择题突破(四) 计算该反应在120～180 s与180～240 s区间的平均反应速率_______________________、_____________________；比较两者大小可得出的结论是______________________________________________ ________________________________________________________________________________________。 7.3×10－5