第21课《我的伯父鲁迅先生》课件（共29张ppt） 2022-2023学年部编版（五四学制）语文六年级下册

21、我的伯父鲁迅先生 周 晔 为什么作者称了“伯父”还称“先生”？ “伯父”点明了作者和鲁迅的亲属关系。“先生” 是全社会对其的敬称。 因此，这样写标题既表达了怀念之情，也体现了崇敬之情。 交流字词学习情况1：字词读音　　 Par1:殡（ ）仪馆 追悼（ ） 挽（ ）联 吊唁（ ） Par2:囫（ ）囵（ ）吞枣 Par12:恍（ ）然大悟 wǎn dào bìn   yàn hú  lún huǎng 交流字词学习情况1：字词读音　　 Par21:蹲（ ） 镊（ ）子 敷（ ）药 交流字词学习情况2：字词解释　　 Par1:追悼： 吊唁： Par2:囫囵吞枣： dūn niè fū 对死者的追念哀思。 悼念死者并慰问其家属。 把枣儿整个儿吞下去，比喻读书不加分析地笼统接受。 交流字词学习情况2：字词解释　　 Par12:恍然大悟： Par2:张冠李戴： Par18:饱经风霜： 把姓张的帽子戴到姓李的头上；把这一方涉及的过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。 突然一下明白过来。 指经历过种种艰难困苦。 仔细观察课文形式， 想一想本文分成几个段落？ 默读课文，分别概括5个段落的主要内容： 第1部分： 伯父去世后，在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。 第2部分： 伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第3部分： 伯父笑谈“碰壁”。他笑放花筒。 第4部分： 伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。 第5部分： 伯父关心女佣阿三。 听读第1段， 思考“我”为什么惊异了？ 伯父得到这么多人爱戴，令我惊异。 从哪些句子可以看出伯父得到许多人的爱戴？ 找到这些句子并齐声朗读。 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。 失声痛哭：因为过度悲痛而痛哭 听读第4段，边听边想， 从这件事中可以看出鲁迅是个怎样的人？ 从哪些字词语句可以看出 他是一位同情、关心劳动人民的人？ 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 动作描写 神态描写 听读4-13小节，想一想 “谈碰壁”这件事反映了鲁迅怎样的品质？ 你是从哪里看出来的？ “四周黑洞洞的”是指什么？ “碰壁”是指什么？ “四周黑洞洞”比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。 “碰壁”指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。 憎恨黑暗 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 从这些对话中你体会出了鲁迅怎样的品质？ 可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。 语言描写（对话） 如何理解“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好。’听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”？ 能从中了解鲁迅先生怎样的性格特点？ 表面看伯父是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 课文第5段主要是女佣阿三讲的话。她讲的话主要有哪两方面的意思？ 1、鲁迅病得很厉害还三更半夜地写文章，他对自己的病一点也不在乎。 2、关心女佣阿三，劝阿三多休息。 从阿三说的话中可以看出鲁迅是个怎样的人？ 运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。 “的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话与整篇文章又有什么联系？ 这句话是对鲁迅先生个人品质的总结。第2、3、4、5段的内容都说明了鲁迅为自己想得少，为别人想得多。 第1段讲鲁迅得到许许多多人的爱戴，原因也就是因为他具有为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。 作业布置： 1、抄写生字新词 2、完成练习册1-4 29 $