6.5 回顾整理-【七彩课堂】2022-2023学年二年级数学下册同步教学课件（青岛版）

青岛版六年制 数学 二年级 下册 回 顾 整 理 万以内的加减法（二） 6 整体回顾 综合运用 课后作业 知识梳理 万以内的加减法 连续进位算法 连续退位算法 整百或中间有0的三位数减三位数 解决问题 连加连减和混合运算 求比一个数多几 求比一个数少几 运算顺序 连续退位算法 三位数加减三位数 整体回顾 一个条件连续用两次的两步解决问题 回顾整理 返回 三位数加减三位数。 三位数加减三位数时相同数位一定要对齐,从个位开始算起。 三位数加三位数（连续进位）：个位满十向前一位进1，十位满十再向百位进位1。每一位上的数相加不要漏掉进位数哦！ 三位数减三位数（连续退位）的计算：个位不够减向十位借1，十位不够减向百位借1。 哪一位上有借走的数相减时一定要减去借走数。 知识梳理 回顾整理 返回 整百或中间有0的三位数减三位数。 整百或中间有0的三位数减三位数的计算，首先相同数位一定要对齐。 当个位不够减，十位上是0，要先从百位借1,到十位当10，再从十位借1到个位当10。最后把相同数位上的数相减。 退位减法时，一定不要忘记减去退位的“1”。 回顾整理 返回 解决问题。 求比一个数多几的数是多少。用加法计算，所求数=一个数+几。 求比一个数少几的数是多少。用减法计算，所求数=一个数-几。 摆纸条可以帮助我们解决问题哦！ 回顾整理 返回 连加连减和混合运算（不带括号）。 脱式计算，先让前两个数相加减，再用计算的结果与第三个数相加减。 不论哪种方法计算，都按照从左到右的计算顺序。 列竖式计算连加连减和混合运算时，可以先把前两个数列竖式计算，得出的结果再和第三个数列竖式计算，也可以列三个数的竖式计算。 回顾整理 返回 三位数加减三位数。 4 . 3 2 1 -1 8 7 3 . 1 个位上1减7不够减，从十位借1当10，和个位1合起来是11；11-7=4，在个位写4。 十位上的2先去掉个位借掉的1，还剩1；减8不够减，向百位借1当10，十位加10得11；11-8=3，对齐在十位上写3。 百位上的3先去掉十位借掉1，还剩2；2减1得1，在百位上写1。 计算时一定不要漏掉减去借走的数。 回顾整理 返回 三位数加减三位数。 4 相对数位要对齐，个位3+8=11，满十向十位进1，得数的个位写1。 十位上的6+5=11，再加上个位的进位数1得12，满十向百位进1，对齐在十位上写2。 百位上的2+1=3，加上十位的进位数1得4，在百位上写4。 计算时一定不要忘记加上进位数。 2 6 3 +1 5 8 1 1 1 2 回顾整理 返回 整百或中间有0的三位数减三位数。 与三位数减三位数（连续退位）的运算顺序相同。 先从个位算起，个位不够减向十位借1，十位上是0，不够减，最后向百位借1。 7 . 3 0 0 -1 7 3 2 . 1 计算时千万不要忘记减去借走的数。 回顾整理 返回 9 运用三位数加减三位数的计算方法计算。 计算并验算。 487+238= 628-169= 6 2 8 -1 6 9 9 . 5 . 4 验算 4 5 9 +1 6 9 1 1 6 2 8 459 4 8 7 +2 3 8 1 1 7 2 5 7 2 5 -2 3 8 验算： 8 . 7 . 4 725 验算遵循加数+加数=和，被减数-减数=差的公式计算。 综合运用 回顾整理 返回 解决问题。 156米 米 少27米 115个 多28个 ？个 求比一个数少几的数，用减法计算，所求数=一个数-几，即156-27=129（米） ？ 求比一个数多几的数，用加法计算，所求数=一个数+几，即115+28=143（个） 回顾整理 返回 312-126-108 112+26+112 =186 = 78 =138 = 250 -108 +112 脱式计算。 155+37-119 =192 = 73 -119 按照从左到右的运算顺序计算。 回顾整理 返回 12 用竖式计算。 161+116-231= 1 6 1 +1 1 6 2 7 7 4 6 2 7 7 -2 3 1 46 1 6 1 +1 1 6 2 7 7 -2 3 1 4 6 或 竖式计算一定要相同数位相对齐。 回顾整理 返回 13 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 回顾整理 返回 伴你成长 回顾整理 返回 $