专题十二　有机化学基础-【优化探究】2023高考化学二轮专题复习配套PPT课件，单选（新教材新高考）

第一篇　专题突破 专题十二　有机化学基础 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) 1．有机物共线、共面问题 (1)三种典型的结构模板 认识有机化合物 结构 正四面体形 平面形 直线形 模板 甲烷分子为正四面体结构，最多有3个原子共平面，键角为109°28′ 乙烯分子中所有原子(6个)共平面，键角为120°；苯分子中所有原子(12个)共平面，键角为120°；甲醛分子是三角形结构，4个原子共平面，键角约为120° 乙炔分子中所有原子(4个)共直线，键角为180° 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) (2)结构不同的基团连接后原子共面分析 ①直线与平面连接，则直线在这个平面上。如苯乙炔 ，所有原子共平面。 ②平面与平面连接：如果两个平面结构通过单键相连，由于单键的旋转性，两个平面可以重合，但不一定重合。 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) ③平面与立体连接：如果甲基与平面结构通过单键相连，则由于单键的 旋转性，甲基的一个氢原子可能暂时处于这个平面上。如 ，分子中共平面原子至少12个，最多13个。 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) 2．判断同分异构体数目的常见方法和思路 基团连接法 将有机物看作由基团连接而成，由基团的异构体数目可推断有机物的异构体数目。如：丁基有4种，C4H9Cl、C4H9OH、C4H9COOH均为4种 换位思考法 将有机物分子中的不同原子或基团换位进行思考。如：乙烷分子中共有6个H，若有一个氢原子被Cl取代所得一氯乙烷只有一种结构，那么五氯乙烷也只有一种。假设把五氯乙烷分子中的Cl看作H，而H看成Cl，其情况跟一氯乙烷完全相同，故五氯乙烷也有一种结构。同理二氯乙烷和四氯乙烷均有2种，二氯苯和四氯苯均有3种 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) 等效氢法 分子中等效氢原子有如下情况：①分子中同一个碳原子上连接的氢原子等效；②同一个碳原子上所连接的甲基氢原子等效；③分子中处于对称位置上的氢原子等效 定一动一法 分析二元取代产物的方法：如分析C3H6Cl2的同分异构体数目，可先固定其中一个氯原子位置，然后移动另一个氯原子 组合法 饱和酯R1COOR2，—R1有m种，—R2有n种，则酯共有m×n种 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) 3.有机物分子式和结构式的确定 (1)有机物分子式的确定 ①实验式法：根据有机物中各元素的质量分数，求出有机物的实验式，再根据有机物的相对分子质量确定分子式。 ②直接法：根据有机物的摩尔质量和各元素的质量分数，求出1 mol 该有机物中各元素原子的物质的量，从而确定出该有机物的分子式。 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) (2)根据波谱确定有机物分子结构 由有机物的分子式确定其结构式，可用红外光谱的吸收频率不同来确定有机物分子中的官能团或化学键的种类，可利用核磁共振氢谱确定有机物分子中各类氢原子的种类和数目，再确定结构式，其中核磁共振氢谱中的吸收峰数＝氢原子种类，吸收峰面积之比＝氢原子数目之比。 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) 苯甲醇 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) 3­氯­1­丙烯 邻二甲苯 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) 间苯二酚(或1,3­苯二酚) 2­氟甲苯(或邻氟甲苯) 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) A 1 二轮· 化学 考点一 限时规范训练•巩固提升 非选择题突破(十三) 考点二 考点三 非选择题突破(十四) 解析：A.结构相似，组成上相差若干个CH2原子团的有机化合物互为同系物，乙醇(CH3CH2OH)是饱和一元醇，丙三醇是饱和三元醇，两者所含官能团数目不同，不互为同系物，A错误；B