第1部分 模块2 第14单元 科技文化 与社会生活-【一战成名】2023命题点诠练中考复习 历史

命题点诠练·历史 第 一 部 分 夯 实 模 块 提 素 养 第十四单元　科技文化与社会生活 一阶：分点精练·固基础 １．（２０２２湘西）１９６４年１０月１６日，在我国西部 戈壁一声霹雳巨响，巨大的蘑菇云腾空而起， 有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈。 请问这霹雳巨响是 （　　） Ａ．我国第一颗原子弹爆炸成功 Ｂ．第一次导弹发射实验成功 Ｃ．神舟五号载人飞船成功着陆 Ｄ．东方红一号卫星成功发射 ２．（２０２１安徽）日本官员承认，进入核俱乐部使 中国“获得了亚洲第一大国的称号”。中国 第一颗氢弹爆炸成功后，英国媒体评论说，如 果“四大国”继续假装中国弱，这是在发疯， 赶紧让中国进安理会。据此可知 （　　） Ａ．核试验的成功提高了我国国际地位 Ｂ．安理会担负着维护世界和平的责任 Ｃ．新中国恢复了在联合国的合法席位 Ｄ．新中国得到了西方各国的普遍承认 ３．（２０２２重庆Ｂ卷）如果要为下面一组历史事件 提炼一个主题，下列选项中恰当的是 （　　） １９９９年，神舟一号无人飞船飞行试验 成功 ２００３年，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞 船升入太空，并成功返回地面 ２００８年，神舟七号载人飞船升入太空，航 天员翟志刚实现了太空行走 ２０２２年，神舟十三号航天员乘组在空间 站组合体工作生活１８３天后成功返回地 面 Ａ．大国工匠　　　　　Ｂ．飞天之梦 Ｃ．能源安全 Ｄ．网络强国 ４．“中国的经验第一条就是自力更生为主。我 们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就 可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改 革开放以来，我国取得的科技成就中，能印证 这一观点的是 （　　） Ａ．第一颗原子弹、氢弹爆炸成功 Ｂ．籼型杂交水稻培育成功 Ｃ．首次完成人工合成结晶牛胰岛素 Ｄ．成功掌握载人航天技术 ５．如图是历史学习小组项目式学习的成果展 板，它突出体现了袁隆平 （　　） 把功勋写在大地 ———袁隆平生平主 题研究汇报 汇报小组：第一小组 第一章：我叫“袁小孩” 拒绝家庭为他选定的仕途，立志成为 农学家，报考西南农业大学。 第二章：追太阳的人 抗美援朝时期，毅然决定报考飞行 员，后因战争结束回归校园。 第三章：稻菽千重浪 为解决经费问题，他泡在稻田里十余 年，记载了几麻袋的试验资料，终于完成 了三系配套，并毫无保留地将杂交水稻栽 种技术与他人分享。 Ａ．爱国敬业、艰苦奋斗 Ｂ．谦虚谨慎、戒骄戒躁 Ｃ．提高素质、改变作风 Ｄ．廉洁公正、大公无私 ６．（２０２２抚顺、本溪、铁岭）屠呦呦为了一个使 命，执着于千百次实验，萃取出古老文化的精 华，深深植入当代世界，使全球数亿人受益。 对屠呦呦评价恰当的是 （　　） Ａ．青蒿济世、科研报国 Ｂ．淡泊名利、两弹元勋 Ｃ．杂交水稻、惠泽苍生 Ｄ．飞天揽月、                                                              漫步太空 ４１１ 命题点诠练·历史 第 一 部 分 夯 实 模 块 提 素 养 ７．（２０２２海南）读图，已知改革开放以来（　　） Ａ．城市缺房问题彻底解决 Ｂ．农民居住环境明显好转 Ｃ．城乡居住条件得到改善 Ｄ．室内设备设计大为改观 ８．（２０２２北京房山区一模）下表反映了改革开 放以后我国节假日安排的变化，对此解读正 确的是 （　　） ２０世纪８０年代 实行单休日（即星期日休息一 天），有新年、春节、劳动节、国 庆节四个法定节日 １９９５年 实行双休日（周六和周日休息 两天） ２００７年 新增了清明节、端午节、中秋 节三个法定节日 Ａ．休闲时间增多，业余生活丰富 Ｂ．思想观念转变，庆祝方式多样 Ｃ．人民收入增加，生活水平提高 Ｄ．法定假日增多，关注传统文化 ９．（２０２１江西）如图反映了 （　　） Ａ．人们出行方式的多样化 Ｂ．居民文化生活日益丰富 Ｃ．我国经济建设的重大成就 Ｄ．居民收入的大幅度增长 １０．（２０２２陕西）下列两组图片反映的共同主 题是 （　　） １９１０年时的中国火车 　 ２０世纪二三十年代的电车 　　 汽车长龙 　　　　 磁悬浮列车 Ａ．国防力量的壮大 Ｂ．教育事业的繁荣 Ｃ．民族关系的和睦 Ｄ．                                              社会生活的变迁 　二阶：创新考法·提能力 １１．（２０２２烟台）钱三强说：“稼先同志，国家要 放一个大炮仗，调你去做这项工作，怎样？” 当晚，邓稼先回去后与夫人只说要去干一件 工作，并且说：“我的生命就献给未来的工作 了……就是为它死了也