第1部分 板块3 热点2 健全人格-【一战成名】2023中考复习命题点诠练 道德与法治

2023-03-08
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内容正文:

命题点2健全人格(九下第六课、七上第二三课、七下第一三课) 依标扣本·建体系 重要性:学习点亮牛命 学会学习 学习中行快乐也行辛苦 方法:发现并保持对学习的兴趣,掌握科学的 学习方法,善于运用不同的学习方式 认识学习 学习压力 正确认识:有一些学习压力是正常心理现象 正确对待:坦然而对,调整心态,变压力为动力 在实践中学习 原因:实践出真知 做法:不仅岁重视书木知识的学习, 第 还要重视在实践中学习 树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探崇的 终身学习 习惯,增强白我更新、学以致用的能力 分 认识自己 重要性:可以促进白我发展,促进与他人的交往 途径:自我评价和他人评价 认识自己 做更好的自己 接纳与欣赏自心;扬长避知,主动改正缺点;不 做更好的自己 断激发白已的潜能;为他人、为社会带来福祉 全人格 学会独立思考 一不人云亦云,有独到的见解 接纳他人合理、正确的意见 独立思考 培养批判精神 有白已的看法,敢于对不合理的事情说“不” 生命健康与安全教育 批判精神 创造潜力 敢于质疑,对事不对人,不只是味否定 开发创造潜力政于打破常规;关注他人与补会;补会实饯是创造的源泉 自信 克服懒惰,抵制不良诱惑,战胜自我 相信月己,勇政尝试,不断进步 自信自强 自强一 超越自已,自力史生,直而挫折 要靠坚强的意志、进取的精补和不解的坚持 行己有耻 有知耻之心,树立底线意识 道德底线 行己有耻 磨砺意志,拒绝诱惑,增强白控力 止于至善 止于至善 从点滴小事做起,向榜样学习 自我省祭,慎独 精神追求 核心必备·关键句 填空抓重点 2.学会学习:需要发现并保持对学习的兴趣,需 要掌握 的学习方法,要善于运用不同 1.正确认识学习 的学习方式。 (1)重要性:中学阶段, 是我们的重要 3.在实践中学习 任务。学习,不仅让我们能够生存,而且让我 (1)不仅要 书本知识的学习,而且要 们能够拥有更充实的生活。学习点亮心中的 坚持在 中学习。【易错点】 明灯,激发前进的动力。 (2)要重视实践,增强问题意识,培养研究能 (2)乐与苦:学习中有快乐也有辛苦,要学会 力,努力做到 享受学习。【易错点】 4.终身学习:学习没有终点,必须树立 117 一战成名·命题,点诠练·道德与法治 的理念,养成 不断探索的习惯,13.“止于至善”:要从小事做起,向 学 增强自我更新、学以致用的能力。 习,养成自我省察的习惯。 5.认识自己的途径:通过 跟踪防易错 来认识自己。 6.正确对待他人评价:要 他人的态度与 1.学习中的苦恼太于快乐。(2020北京)( 评价,但也要 分析,既不能盲从, 2.学习只为生存,读书皆在校园。/重视书本学 也不能忽视。用 的心态面对他人的评 价,是走向成熟的表现。【易错点】 习,远离社会实践。(2022江西) 7.做更好的自己:要学会 和 自己; 3.坚持在实践中学习,摒弃书本知识的学习。 要扬长避短,主动 ,不断激发自己 (2022广东)》 ( 第 的潜能;要为他人、为社会带来福祉。 4.学习压力越太,越能激发潜能,学习效果就越 8.独立思考:独立思考并不等同于一味追求独 好。(2022昆明) 部 特,而是表现为 ,有自己独到的5.接纳自己就要降低要求,从容面对。(2022贵阳) 分 见解,同时能接纳他人 的意见。 【易错点】 6.扩大盲目区有利于全面认识自己。(2022北京) 生 9.批判精神:“学贵有疑”,在学习中,我们需要 健 的精神和勇气。 7.要完全接受/忽略他人评价。/要拒绝他人的 康 10.创造潜力:创造离不开 人世间的 否定评价。(2022苏州) ( 安 切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 8.要独立思考,不必倾听、理解他人的观点;遇 是创造的源泉。 教 11.自强:要靠 、进取的精神和不 到问题时要以我为主,不用和他人讨论。 懈的坚持。 (2022黔东南)》 ( 12.“行己有耻”:要树立 触碰道德9.批判就是一味香定,我们要敢于香定一切。 底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决 (2021江西)》 ) 不做;磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强10.自强的人一定能获得成功。(221云南)( 11.只有科学家才需要坚强意志。 学考对接·分层练 分点固基础 2.下列漫画“为准学习”带给你的启示有( 为了你自己, 你得好好学习! 我看是为了你们 要点1认识学习 1.(2022江西)品读一本好书,如同与一位智者 对话:顺境时,给你清醒;迷惘时,给你希望; 2 挫折时,给你信心;追梦时,给你力量。这启 怎么是为我们? 你们每天都说 示我们 “给我上学去” ①学习只为生存,读书皆在校园 “给我去写作业” ②学习点亮生命,激发前进动力 ③重视书本学习,远离社会实践 ④养成读书习惯,自觉主动学习 ①树立正确的学习观念 A.①② B.

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