内容正文:
专题二 文言文阅读
2023长沙语文
真题试做
考例1 (2022·长沙)详见P30重点文言实词(一词多义)分组训练 第一组“对应训练”
考例2 (2021·长沙)详见P31重点文言实词(一词多义)分组训练 第二组“对应训练”
考例3 (2020·长沙)详见P32重点文言实词(一词多义)分组训练 第三组“对应训练”
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考向研析
年份 考查篇目 体裁类型 主题 考点
2022 俞大猷 写人 人物品质 字词解读(实词)、断句、翻译、人物形象分析(结合古诗阅读)
2021 张全义 写人 人物品质 字词解读(3实1虚)、断句、翻译、内容概括
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年份 考查篇目 体裁类型 主题 考点
2020 虫鸟之智 写物 说理寓意 字词解读(3实1虚)、断句、翻译、拓展探究
2019 石奢、李离 写人 人物品质 实词、虚词、翻译、文意理解
2018 戚继光 写人 忠勇诤臣 实词、虚词、翻译、文意理解
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考情
分析 1.考查题量和分值:考查4道小题,分值为10~14分,考点略有变化。2019年之前固定考查实词、虚词、翻译、文意理解,2020年考查了断句和拓展探究,2021年又考查了内容概括,2022年结合古诗阅读考查分析人物的形象特点。需注意,长沙2020~2022年中考对文言词语的考查渗透了字词解读的几种方法,相比往年,更具灵活性;对人物形象的分析不再局限于文言文本身,而要结合古诗阅读。
2.选材特点:选材以故事性强适合学生阅读的浅显易懂的文段为主,主要以人物传记为主,弘扬传统美德,紧扣时代精神。
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考情
分析 3.考查趋势:从长沙2020~2022年试题变化来看,对字词的考查不再拘泥于死记硬背的形式,而是融入对学习方法的考查。同时对人物形象的分析不再局限于文言文本身,而要结合古诗阅读,使古诗阅读和文言文阅读的联系更加紧密,也对学生提出了新的要求。
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本讲内容结束
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