考点全攻略 主题23 中古亚欧文明（讲义课件PPT）-【解密中考】2023中考历史（宜昌专用）

2023宜昌历史 主题23 中古亚欧文明 目 录 1 知识整合 素养形成 2 真题研习 决胜中考 3 过关练测 素养落地 主题23 中古亚欧文明 返回首页 总目录索引 首页 1 知识整合 素养形成 1.通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 2.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 3.通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 返回首页 总目录索引 首页 返回首页 总目录索引 首页 基督教的兴起和法兰克王国 第 7 课 一、基督教的兴起 1.背景：犹太人反对罗马帝国的残暴统治失败，把希望寄托于宗教，寻求精神解脱。 2.概况：1世纪时,兴起于 巴勒斯坦 地区。传道者宣传说， 耶稣 是“救世主”。 3.基督教的演变:4世纪末，罗马皇帝确定 基督教 为国教，促进了基督教的传播。 返回首页 总目录索引 首页 二、法兰克王国 1.建国：西罗马帝国灭亡前后, 日耳曼 人建立的许多王国中最强大的是 法兰克 王国。 2.政治策略 （1） 克洛维 皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位，进而得到教会的支持。 （2）保留了原来 罗马大地主 的土地，得到大地主的支持。 （3）把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。 3.版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。 返回首页 总目录索引 首页 三、封君与封臣 1.形成：8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供 兵役 服务。赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。 2.关系 （1）封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等。 （2）封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。 （3）当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。 返回首页 总目录索引 首页 3.特点：封君与封臣的关系有严格的 等级 性,而且 权利 、 义务 交织。 4.影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。 四、查理曼帝国 1.继位：8世纪,法兰克国王 丕平 之子 查理 继承王位,成为法兰克国王。 2.扩张：800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧 最大 的王国。 返回首页 总目录索引 首页 3.统治：实行鼓励基督教发展的政策,命令人民贡献“ 什一税 ”。 4.加冕：800年, 教皇 在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“ 查理大帝 ”或“ 查理曼 ”,法兰克王国史称“查理曼帝国”。 5.分裂：843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后 德意志 、 法兰西 和 意大利 三个国家的雏形。 返回首页 总目录索引 首页 西欧庄园 一、庄园的领主与佃户 1.形成： 9世纪 开始形成,大约到 11世纪 庄园遍布欧洲各地。 2.特点：一个独立的 自给自足 的经济和政治单位。 第 8 课 返回首页 总目录索引 首页 3.生产关系 （1）庄园的居民均为 领主 的 佃户 。 （2）庄园内的土地分为领主的“ 自营地 ”和佃户的“ 份地 ”两部分。庄园周围有“共用地”。 （3） 自由农民 是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。 返回首页 总目录索引 首页 二、庄园法庭 1.主持：主持法庭的是 领主 或他的管家，拥有司法权。一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,地点不固定。 2.审判：佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉，依据习惯法或村法,领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。 返回首页 总目录索引 首页 3.惩罚手段：通常是处以 罚金 , 罚金 全部归 领主 所有。出席法庭是 佃户 的义务,无故缺席的佃户也会被罚款。 4.作用：庄园起着维护庄园 公共秩序 的作用;既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。 返回首页 总目录索引 首页 中世纪城市和大学的兴起 一、自由和自治的城市 1.城市兴起的背景：西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。 2.城市兴起的表现：旧的城市复苏,新的城市不断产生。 第 9 课 返回首页 总目录索引 首页 二、城市居民的身份 1.城市居民的来源 （1）手工工匠和商人是城市的基本居民。 （2）农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。 2.城市的生产生活 （1）手工业者主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,