高二下高教版可视化编程应用基础——Visual Basic 任务3.8给浏览器添加工具栏和状态栏任务单(1)

任务3.8 任务单 学号_____________ 姓名_______________ 【学习目标】 1. 了解状态栏的制作方式，动态修改状态栏的基本语句格式 1. 了解工具栏与图像列表的制作使用方式 【学习记录】 任务名称 任务内容 授课任务1 状态栏编辑 （10分钟） 任务说明：（1分） 通过模仿制作WORD的状态栏以了解状态栏的使用方式，设置过程，代码修改属性的语句格式。 授课任务2 图像列表和工具栏 （10分钟） 任务说明：（1分） 通过模仿之作word的插入菜单以了解图像列表和工具栏的使用方式。 程序设计1 状态栏 （15分钟） 任务说明：（2分） 为IE窗体添加状态栏，分为两栏（时间栏，状态栏），编写相应事件代码。 程序设计2 图像列表和工具栏 （15分钟） 任务说明：（2分） 为IE窗体添加快捷工具栏（后退、前进、中止等快捷按钮），编写相应事件代码。 程序设计3 其他修改 （5分钟） 任务说明：（2分） 删除或隐藏之前任务中制作的7个按钮；根据任务3.5修改文本框、列表框自动适应窗体进行大小调整。 拓展任务1 状态栏添加用时记录 （5分钟） 任务说明：（1分） 在状态栏中新增一个窗格，用于显示网页打开的用时 提示：使用DateDiff函数计算时间差 在浏览器的BeforeNavigate2事件中记录开始时间time1 在浏览器的DocumentComplete事件中记录结束时间time2 DateDiff（”s”,time1,time2），返回秒数差 拓展任务2 为工具栏添加禁用图像 （5分钟） 任务说明：（1分） 按钮不可用时，按钮的文字变成灰色，但按钮图片依旧是可用的样子，新建一个ImageList，实现当按钮不可用时图片也呈现灰色的效果。 提示：将工具栏的禁用图像列表设置为新添加的图像列表 机器使用情况 实训体会 自我评价 小组评价 对教学评价 1、讲课内容听懂了多少 A、全部 B、大部分 C、一部分 D、很少 （ ） 2、学好这门课有信心吗？ A、信心十足 B、有信心，但要努力 C、信心不足 D、没信心 （ ） 3、哪几个任务让你有收获？其中收获最大的是哪个？（写任务名称） 1、是否得到组内帮助？谁帮助了你？ 2、是否帮助了组内同学，帮助了谁？ 3、有没有获得其它帮助？ 1、你对这次课总体评价： A、很好 B、好 C、一般 D、很差 （ ） 2、喜欢教学内容吗？ A、喜欢 B、部分喜欢 C、不喜欢 （ ） 3、你能听懂老师的讲解吗？ A、能 B、部分能 C、不能 （ ） 4、其它建议 学科网（北京）股份有限公司 $