高二下高教版可视化编程应用基础——Visual Basic 4.2.3 统计开奖号码和出现的次数 教案

课程名称 任务4.2 读写Excel表中的数据 4.2.3 统计开奖号码和出现的次数 课时数 2 授课班级 \ \ \ 授课时间 \ \ \ 授课地点 5号机房 授课形式 讲解和实训 参考教材 《可视化编程应用基础——Visual Basic》（陈建军） 学情分析 1.通过前面的学习，掌握了利用VB组件（多媒体控件）编程，利用系统部件（文本文件）构建应用程序的操作方法 2.基本养成带书和笔和准时上课的习惯。 3.学生已学会通过小组求得帮助，以及帮助别人。 4.学生已学会通过演示视频进行学习。 5.目前有全班同学收听了微博，但如何有效利用微博进行教学还在探索，还需要从课内引导到课外。 6.需要对学生的学习方法进行指导。 教材处理 1.由于本任务较长，知识点多（至少4课时），而一般课时安排均为1课时或最多连课2课时，知识点较难较综合，只能从教材中择取分点及重要内容进行教学； 2.侧重选择操作性强、有一定实用性的内容进行项目整合。 3.本次课重点讲解二维数组和选择法排序的操作方法 教学设计 1.侧重学生实训，采用任务单和微课程的方式，通过《任务单》和小组协作模式落实。 2.侧重实用性和趣味性，激发学生学习兴趣和学习动力。 3.注重学生的练习，老师主要以课堂辅导和重点讲解相结合 其他资源 前几年教师授课的教案和材料 教学目标 知识与技能 1.复习与Excel交互(读写数据)的基本操作 2.复习利用一维数组进行简单分类统计求和的操作方法 3.掌握二维数组定义及读写的基本操作方法 4.掌握利用选择法排序算法进行排序的基本操作方法 过程与方法 1.通过复习以前的Excel处理等的基本操作，回忆应用程序及文档读写的基本步骤。 2.通过复习一维数组的统计求和操作，回忆分类统计的方法 3.通过创建二维数组，学会利用二维数组进行读写的操作方法 4.通过探索选择法排序，学会利用二维数组进行选择法排序的一般操作方法 5.通过保存、关闭及退出Excel文件，进一步掌握完整进行Excel应用程序交互的操作方法。 情感态度与价值观 1.通过小组内部合作，增强组内同学相互合作、交流的能力 2.通过操作演示视频培养学生的自主学习能力 教学重点 1.掌握二维数组的定义与读写基本操作 2.理解和掌握选择法排序的基本操作方法 教学难点 对二维数组的理解，对选择法排序的理解及相关操作的熟练掌握 教学关键点 类比两个甚至多个一维数组高效操作；结合生活中的选择法排序思维；逐步求精 课前准备 教学PPT、《VB上机实训报告》（任务单） 教学过程（90分钟） 环节 （用时） 内容 活动 技术 手段 教师 学生 作业上交讲评 上机作业反馈并讲评 讲解、说明 听、记 PPT 复习任务1 一维数组的定义 任务说明： 将下发的程序半成品复制到个人文件夹中并打开。增加按钮“统计”，用一维数组来进行读取E列（各位开奖号码之和）数个数，并赋初值。填写数组的相关概念 提示：CommandTJ_Click()事件中定义一维数组aHM(0 To 63)，7位数，每位取值0－9，总和最大7*9＝63。回忆读取方法存入aHM数组中，理解0 To 63的含义。 巡视、让学生讲解 观看演示视频、操作 PPT及操作演示视频 复习任务2 一维数组的分类统计 任务说明： 将文件夹中的“cp.xls”工作簿打开，指定工作表1为当前操作表。将E列出现的值次数存入一维数组aHM(0 To 63)中。 提示：分类统计。改进CommandTJ_Click()事件，判断如果单元格内容为空则读结束。利用aHM(i)=aHM(i)+1的形式进行统计求次数。注意运行时请保证原Excel文档关闭 巡视、让学生讲解 观看演示视频、操作 PPT及操作演示视频 巩固任务 任务说明： 将以上步骤通过VB设计界面与设置属性，制作参照图所示的界面。 在cp.xls文件增加两列，G和H列名分别为“和”和“出现次数”。 提示：完成程序中基本的Excel列增加。 演示、讲解、巡视 观看、操作 PPT 任务1 应用二维数组改进分类统计 任务说明： 改一维数组为二维数组aHM(0 To 63,0 To 1)，第一维存放和，第二维存放该和出现的次数。统计和出现的次数到aHM第二维中。 提示：改进CommandTJ_Click()事件，使用二维数组，并采用aHM(i,1)=aHM(i,1)+1形式分类求和。 巡视、让学生讲解 观看演示视频、操作 PPT及操作演示视频 任务2 按出现次数从高到低排序 任务说明： 将二维数组aHM按出现次数从高到低排序，要求利用选择法排序。