高二下高教版可视化编程应用基础——Visual Basic 4.3.2 保存字模 教案

课程名称 任务4.3 制作点阵字体显示器 4.3.2 保存字模 课时数 2 授课班级 \ \ \ 授课时间 \ \ \ 授课地点 5号机房 授课形式 讲解和实训 参考教材 《可视化编程应用基础——Visual Basic》（陈建军） 学情分析 1.通过前面的学习，掌握了利用VB中系统部件（文本文件）构建应用程序编程，应用基本的算法设计显示字模信息程序的操作方法 2.基本养成带书和笔和准时上课的习惯。 3.学生已学会通过小组求得帮助，以及帮助别人。 4.学生已学会通过演示视频进行学习。 5.目前有全班同学收听了微博，但如何有效利用微博进行教学还在探索，还需要从课内引导到课外。 6.需要对学生的学习方法进行指导。 教材处理 1.由于本任务较长，知识点多（至少4课时），而一般课时安排均为1课时或最多连课2课时，知识点较难较综合，只能从教材中择取分点及重要内容进行教学； 2.侧重选择操作性强、有一定实用性的内容进行项目整合。 3.本次课重点讲解利用控件数组保存Excel字模信息的操作方法 教学设计 1.侧重学生实训，采用任务单和微课程的方式，通过《任务单》和小组协作模式落实。 2.侧重实用性和趣味性，激发学生学习兴趣和学习动力。 3.注重学生的练习，老师主要以课堂辅导和重点讲解相结合 其他资源 前几年教师授课的教案和材料 教学目标 知识与技能 1.复习字模和字库等概念 2.领会计算机显示字符的基本原理 3.进一步熟练掌握控件数组的应用操作 4.掌握绘制图形点的基本操作 过程与方法 1.通过复习上节课所学的字模、字库等的基本概念，回忆显示字符的基本方法。 2.通过编制一个设置点阵字体模拟显示器来实现任意字符的保存，进一步领会计算机显示字符的基本原理，熟练掌握控件数组的应用方法，掌握绘制图形点的基本方法 情感态度与价值观 1.通过小组内部合作，增强组内同学相互合作、交流的能力 2.通过操作演示视频培养学生的自主学习能力 教学重点 1.掌握修改字模显示进行保存Excel字模信息的基本操作方法 2.掌握绘制图形点的基本操作 教学难点 掌握保存字模的方法，字模显示的变式显示 教学关键点 联系循环添加同类控件的原理；领会字模保存的原理；图形显示的规律；逐步求精 课前准备 教学PPT、《VB上机实训报告》（任务单） 教学过程（90分钟） 环节 （用时） 内容 活动 技术 手段 教师 学生 作业上交讲评 上机作业反馈并讲评 讲解、说明 听、记 PPT 复习任务1 观看Excel字模，填写相关信息 任务说明： 将下发的程序半成品复制到个人文件夹中并打开Font.xls文件，填写字模字库等相关概念（表见课本P212） 提示：Excel单元格中，16行8列。字模使用中称字体，字模存放文件中称字库 巡视、让学生讲解 观看、操作 PPT 复习任务2 编写单击标签数组代码 任务说明： 打开VB，编写标签LabelDZ控件数组单击LabelDZ_Click()事件代码实现标签颜色的切换。 提示：如果背景为vbRed则改为vbYellow，否则改为vbRed，可以大致有思路 巡视、让学生讲解 观看演示视频、操作 PPT及操作演示视频 巩固任务 任务说明： 将以上步骤通过VB设计界面与设置属性，制作参照图所示的界面。 提示：完成界面中“保存字模”按钮的基本设计。 演示、讲解、巡视 观看、操作 PPT 任务1 保存字模（即单击“保存字模”按钮事件） 任务说明： 定义“保存字模”CommandBCZM_Click()事件，逐行将字模保存到Excel的对应单元格中。用红色背景显示1值该点的标签，其他颜色背景显示0点的标签。 提示：利用DZ数组中红色标签背景的取值1，其他颜色标签背景取值0达到保存字模效果；所保存的字符ASCII码值-65为工作表列位置 巡视、让学生讲解 观看演示视频、操作 PPT及操作演示视频 任务2 显示多彩字模（即修改“显示字模”事件） 任务说明： 下发颜色常量名称记事本，并修改“显示字模”CommandXSZM_Click()事件，逐行将Excel工作表sheet2对应单元格读取到数组DZ中，用不同颜色背景显示对应标签，产生多彩字模效果。 提示：定义颜色值数组aYs(0 To 10)，逐行列写入LabelDZ标签背景色 巡视、让学生讲解 观看演示视频、操作 PPT及操作演示视频 任务3 窗体上绘制字模（即修改“显示字模”事件） 任务说明： 添加图形Picture1控件，修改“显示字模”事件，添加绘制图形功能。 提示：Picture1控件，ScaleMo