高二下高教版可视化编程应用基础——Visual Basic 任务4.4体验简单的数据库操作 教案

课程名称 体验简单的数据库操作 课时数 2 授课班级 \ \ \ 授课时间 \ \ \ 授课地点 授课形式 讲解和实训 参考教材 《可视化编程应用基础——Visual Basic》（陈建军） 学情分析 1、 通过之前项目的学习，掌握了VB程序的设计过程，了解并使用程序中的三种基本结构，熟悉了常用控件的相关属性事件 2、 基本养成带书和笔和准时上课的习惯。 3、 学生已学会通过演示视频进行程序设计。 4、 学生尝试通过小组求得帮助，以及帮助别人。 5、 需要对学生的设计思路进行引导，养成三步骤（算法，流程图，编译）实现程序的过程。 教材处理 1、 本教材侧重于学生操作、通过多个实例的操作一步步引导学生了解编程的理念、过程。 2、 在保证学生能够操作的基础上，需要引导学生对问题的分析、处理能力，引导学生设计算法，培养其思维能力，提高编程能力 教学设计 1、 侧重学生实训，采用任务单和微课程的方式，通过《任务单》和小组协作模式落实。 2、 侧重实用性和趣味性，激发学生学习兴趣和学习动力。 3、 注重学生的练习，老师主要以课堂辅导和重点讲解相结合 其他资源 前几年教师授课的教案和材料 教学目标 知识与技能 1、 了解数据库的概念与数据的存储形式，并尝试创建数据库。 2、 了解结构化查询语言SQL，并尝试使用SQL语句操作数据库。 3、 了解ADO对象访问数据库的方法，尝试使用ADO对象操作数据库。 4、 了解ADO数据访问控件访问数据库的方法，尝试使用ADO控件操作数据库。 过程与方法 1、 通过使用ACCESS创建数据库，了解数据库的概念意义与数据的存储形式。 2、 通过创建查询，执行语句命令，了解基本SQL语句格式及使用方式。 3、 通过程序设计，了解ADO对象（Connection对象、RecordSet对象）的使用方式。 4、 通过程序设计，了解ADO数据访问控件的使用方式。 情感与价值观 1、 通过小组内部合作，增强组内同学相互合作、交流的能力 2、 通过任务单步骤及操作演示视频培养学生的自主学习能力 教学重点 1、 了解记忆控件对象的常用属性、方法、事件 2、 程序设计流程 教学难点 记忆浏览器控件的常用方法及对应中文作用 课前准备 教学PPT、教学课件（小程序）、《实验报告》 教学过程（90分钟） 环节 （用时） 内容 活动 技术 手段 教师 学生 数据库相关1 数据库 任务说明： 了解数据库的概念与意义 创建数据库，建立数据表，输入数据记录 演示、讲解 观看、操作 PPT及操作演示 数据库相关2 SQL语句 任务说明： 创建查询，按次输入4例语句，观察执行结果，了解语句格式，记录语句作用。 演示，巡视、让学生讲解 观看、操作、记录 任务单 授课任务1 使用ADO对象操作数据库 任务说明： 1、界面制作 2、引用ADO对象 3、对象定义（Connection对象、RecordSet对象） 4、使用对象的属性、方法操作数据库。 演示、讲解、巡视 观看、操作 PPT及操作演示视频 授课任务2 使用ADO对象显示数据 任务说明： 1、引用ADO对象 2、对象定义（Connection对象、RecordSet对象） 3、使用对象的属性、方法将读取的数据显示在窗体上。 演示、讲解、巡视 观看、操作 PPT及操作演示视频 授课任务3 使用ADO数据访问控件编辑数据库 任务说明： 1、界面制作 添加ADO数据访问控件 2、设置访问控件相关属性 3、编写控件代码 演示、讲解、巡视 观看、操作 PPT及操作演示视频 作业收交 小结 作业上交情况查看 小组长指导、收交《实验报告》 小结 上交作业 《实验报告》 课后小结 回顾和记录本次课各环节所用时间，总结并分析 学科网（北京）股份有限公司 $