专题十七　实验与探究-【优化探究】2023高考生物二轮专题复习配套PPT课件，单选（新教材新高考）

专题十七　实验与探究 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 限时训练 巩固提高 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 限时训练 巩固提高 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 限时训练 巩固提高 1．(教材必修1第81页“探究·实践”)淀粉酶对淀粉和蔗糖水解作用的原理是__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________。 淀粉和蔗糖都是非还原糖。它们在酶的催化作用下都能水解成还原糖。在淀粉溶液和蔗糖溶液中分别加入淀粉酶，再用斐林试剂鉴定溶液中有无还原糖，就可以看出淀粉酶是否只能催化特定的化学反应 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 限时训练 巩固提高 2．(教材必修1第90~91页 “探究·实践”)检测酵母菌培养液中CO2产生的两种检测方法是__________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________。 CO2可使澄清的石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短，可检测酵母菌培养液中CO2的产生情况 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 限时训练 巩固提高 3．(教材选择性必修2第11页 “探究·实践”)酵母菌的计数可以采用抽样检测的方法，请写出该方法的具体操作。 提示：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 限时训练 巩固提高 4．(教材选择性必修3第6页 “探究·实践”)制作传统泡菜菌种的来源一般是 。 5．(教材选择性必修3第74页 “探究·实践”)DNA的粗提取与鉴定实验中酒精溶液(体积分数为95%)的作用是_________________________ _______________________________________。 6．(教材选择性必修3第84页 “探究·实践”)PCR的产物一般通过_______________________来鉴定。在凝胶中DNA分子的迁移速率与____________________________________等有关。 植物体表面天然的乳酸菌 DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精，可初步分离DNA与蛋白质 琼脂糖凝胶电泳 凝胶的浓度、DNA分子的大小和构象 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 限时训练 巩固提高 1．(教材必修1第64页 “探究·实践”)观察植物细胞吸水和失水的临时装片必须用高倍镜观察。( ) 2．(教材必修1第90~91页“探究·实践”)探究酵母菌呼吸方式的实验应将酵母菌的培养时间适当延长。( ) 3．(教材必修2第46页 “科学方法”)艾弗里的肺炎链球菌的实验利用了“减法原理”。( ) × √ √ 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 限时训练 巩固提高 4．(教材必修2第89页 “探究·实践”)低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验所用到的酒精只有一个作用。( ) 5．(教材必修2第115页 “探究·实践”)探究抗生素对细菌的选择作用的实验中抑菌圈边缘生长的细菌可能是耐药菌。( ) 6．(教材选择性必修1第104页 “探究·实践”)乙烯利是一种植物生长调节剂，工业品为固体。( ) × √ × 1 二轮· 生物学