大题提分突破——稳态调节类答题技巧与规则-【优化探究】2023高考生物二轮专题复习配套PPT课件，多选（新教材新高考）

大题提分突破——稳态调节类答题技巧与规则 1 二轮· 生物学 [典例授法] (12分)男性睾丸的发育受“下丘脑—垂体—睾丸”控制，如图所示，下丘脑分泌GnRH促进垂体合成与释放卵泡刺激素(FSH)和黄体生成素(LH)等激素，促进睾丸分泌睾酮(雄激素)。回答下列问题： 1 二轮· 生物学 (1)睾酮的化学本质为______________，其可通过___________方式进入靶细胞。 (2)GnRH的中文名称应为____________________，上图显示睾酮(T)的分泌存在________________________等调节机制。 脂质(或固醇)　 自由扩散 促性腺激素释放激素　 分级调节和负反馈调节 1 二轮· 生物学 (3)有些运动员违规服用人工合成的睾酮衍生物(兴奋剂的一种)，来促进肌肉的生长、增强肌肉的力量、提高比赛成绩。但长期服用睾酮衍生物对身体危害巨大，比如造成自身分泌的睾酮减少，请结合所学知识分析，原因是_____________________________________________ __________________________________________。 睾酮衍生物可抑制下丘脑分泌GnRH和抑制垂体分泌LH和FSH，从而使睾丸分泌的睾酮减少 1 二轮· 生物学 (4)通过医学CT可检查垂体的结构有无问题，而反映垂体的功能有无问题则可通过测定血液中FSH和LH的含量，请根据激素调节的特点分析，依据是 ___________________________________________________________________________。 FSH与LH分泌后进入血液，通过体液(血液)运输才能作用于靶器官、靶细胞 1 二轮· 生物学 标准答案与满分规则 标准答案 评分细则 满分规则 (1)脂质(或固醇) (1分)　 自由扩散(1分) 第一空：答“有机物”或“胆固醇”不得分；第二空：只答“扩散”不得分 (1)判断问题的范围一定要准确、完整，不能过宽。 (2)要充分利用题干信息及所学的教材知识作答。例如该题睾酮(T)的分泌存在的调节机制的判断要根据题干信息和教材所学的甲状腺激素分泌的调节结合起来才能准确作答。 (2)促性腺激素释放激素(2分)　分级调节和负反馈调节(2分) 第一空：答案唯一，简化不得分；第二空：只答“分级调节”或“负反馈调节”得1分，答“体液调节”不得分 1 二轮· 生物学 标准答案 评分细则 满分规则 (3)睾酮衍生物可抑制下丘脑分泌GnRH和抑制垂体分泌LH和FSH(2分)，从而使睾丸分泌的睾酮减少(1分)(本空共3分) 该空属于长句表达中的“原因分析”类。涉及两个采分点，第一个采分点只答“抑制下丘脑分泌GnRH”或“抑制垂体分泌LH和FSH”得1分 (3)对于长句表达中的“判断依据”类的作答，要理清解决的问题是什么？解决该问题的依据是什么？依据从哪里找？例如该题要解决的问题是通过测定血液中FSH和LH的含量判断垂体的功能有无问题，这就需要题干的提示和所学的教材中相关知识回答 (4)FSH与LH分泌后进入血液(1分)，通过体液(血液)运输才能作用于靶器官、靶细胞(2分)(本空共3分) 该空属于长句表达中的“判断依据”类。涉及两个采分点，第一个采分点的关键词是“进入血液”，第二个采分点的关键词是“通过体液(血液)运输”，要采集关键点给分 1 二轮· 生物学 [解析]　(1)睾酮属于性激素类，故其化学本质为脂质(或固醇)；作为脂溶性的小分子，睾酮进入细胞的方式为自由扩散。(2)GnRH由下丘脑分泌，结合题干可知为促性腺激素释放激素；据图可知睾酮的分泌除了受分级调节之外，还受(负)反馈调节。(3)睾酮衍生物可抑制下丘脑分泌GnRH和抑制垂体分泌LH和FSH，从而使睾丸分泌的睾酮减少。(4)激素通过体液(主要是血液)运输至全身各处并作用于靶细胞、靶器官，因此血液中FSH和LH的含量可反映垂体功能是否出现问题。 1 二轮· 生物学 [类题特训] 针灸是我国传承千年、特有的治疗疾病的手段。针刺是一种外治法，以外源性刺激作用于身体特定的部位(穴位)引发系列生理学调节效应，远程调节机体功能。2021 年科学家揭示了低强度电针刺激小鼠后肢穴位“足三里”可以激活迷走神经—肾上腺抗炎通路，其过程如图所示。已知细菌脂多糖可引起炎症反应，请据图回答问题： 1 二轮· 生物学 1 二轮· 生物学 (1)穴位在被针刺时感到疼痛，但并不会缩回，这属于_______(填“条件”或“非条件”)反射。反射形成的条件是______________和足够强度的刺激。研究发现，在电针刺激“足三里”位置时，会激活一组位于四肢节