第一部分 核心四 命题点3 影响化学反应速率的因素(10年3考)(精练册)-【厚积薄发】2023河北中考化学中考源动力中考总复习配套课件

2023-03-08
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内容正文:

1 核心四 物质的化学变化及规律(1.5~9分) 2 命题点3 影响化学反应速率的因素 (10年3考) 3 1.下列有关催化剂的说法正确的是( ) A. 催化剂能增加生成物的质量 B. 在化学反应中催化剂只能加快反应速率 C. 催化剂在反应前后化学性质保持不变 D. 过氧化氢溶液必须加入二氧化锰才能分解出氧气 √ 1 2 3 4 5 6 4 2.影响化学反应速率的因素很多,下列做法是为了控制化学反应变慢的 是( ) A. 用较浓的食醋除水垢 B. 面团发酵时放在温热处 C. 某些食品密封包装时充入氮气 D. 工厂锅炉用煤通常加工成粉末状 √ 1 2 3 4 5 6 5 3.根据反应事实可以推出影响化学反应速率的因素。下列推理不合理的是 ( ) 选项 化学反应事实 影响因素 A 空气中同时加热煤粉和煤球,煤粉比煤球燃烧迅速 催化剂 B 空气中用酒精灯加热铁丝不燃烧,加热镁丝剧烈燃烧 反应物种类 C 木炭在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应 温度 D 加等质量的二氧化锰, <m></m> 的过氧化氢溶液比 <m></m> 的分 解慢 反应物浓度 √ 1 2 3 4 5 6 6 4.(2021福建)某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素,使用等量的 同种钙片和白醋开展四组实验,分别测得产生的二氧化碳浓度随时间变 化曲线如图所示。选取 <m></m> 的浓度从 <m></m> 为研究对象,下列实验结 果的分析,错误的是 ( ) A. 对比①③,温度越高,反应速率越快 B. 对比②③,反应物接触面积越小,反应速率越慢 C. 对比③④,反应物接触面积越大,反应速率越快 D. 对比①②③④,④的反应速率最慢 √ 1 2 3 4 5 6 7 从图像对比①③可看出,①③其他条件相同,只有温度不同,在相同时间内,①生成二氧化碳的浓度大于③生成二氧化碳的浓度,由此说明温度越高,反应速率越快,A正确;从图像对比②③可看出,钙片的形状不同,温度不同,因此无法比较,B错误;从图像对比③④可看出,③④其他条件相同,只有钙片的形状不同,在相同时间内,③生成二氧化碳的浓度大于④生成二氧化碳的浓度,由此说明反应物接触面积越大,反应速率越快,C正确;从整个图像可看出,在相同时间内④生成二氧化碳的浓度最小,D正确。 1 2 3 4 5 6 8 5.【数字化实验】如图所示,倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应,利用数字化设备采集瓶内气压,瓶内气压与时间关系如曲线所示(瓶内温度变化忽略不计)。 1 2 3 4 5 6 9 回答下列问题: (1) 表示锌粒与稀盐酸反应的曲线是____(选填“①”或“②”), 推断依据是______________________;由此说明影响化学反应速率的因 素之一是____________________。 ② 锌粉比锌粒反应速率快 反应物间的接触面积 从图中可观察到,两个锥形瓶内达到相同气压时,①比②所花时间更短,说明①反应速率快,故表示锌粒与稀盐酸反应的曲线是②,推断依据是锌粉比锌粒反应速率快;由此说明影响化学反应速率的因素之一是反应物间的接触面积。 1 2 3 4 5 6 10 (2) 若 <m></m> 和 <m></m> 两点在同一水平线上,可获取的信息是 ______________________________________________________________ ________(写出一点)。 两个锥形瓶内达到相同气压时,锌粉与稀盐酸反应所需时间更短(合理即可) 若 <m></m> 和 <m></m> 两点在同一水平线上,可获取的信息是两个锥形瓶内达到相同 气压时,锌粉与稀盐酸反应所需时间更短。 1 2 3 4 5 6 11 (3) <m></m> 、 <m></m> 和 <m></m> 三点处瓶内的溶质成分相同,它们的化学式是 _____________。 <m></m> 、 <m></m> <m></m> 、 <m></m> 和 <m></m> 三点对应的体系是锌粉与锌粒均与稀盐酸反应,但稀盐酸未 反应完全, <m></m> 、 <m></m> 和 <m></m> 三点处瓶内的溶质成分相同,它们的化学式是 <m></m> 、 <m></m> 。 1 2 3 4 5 6 12 6.(2022广州)某化学兴趣小组研究影响化学反应快慢的因素。 (1) 如图是实验室中常用的仪器。 ① 仪器A的名称是__________。 长颈漏斗 ② 从如图中选择合适的仪器组装一套 <m></m> 发生装置,要求添加盐酸无 需拆开装置,需要用到的仪器有哪些?______(填标号)。 <m></m> 1 2 3 4 5 6 13 (2) 该小组的实验设计和数据记录如表

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