核心三 三、命题点2 探究水的组成（10年8考）（精讲册）-【厚积薄发】2023河北中考化学中考源动力中考总复习配套课件

1 三、水和溶液（3~10分） 2 命题点2 探究水的组成（10年8考） 3 基础知识梳理 4 一、氢气的性质及用途 1.氢气的实验室制取：____________________________（写化学方程 式）。 <m></m> 2.氢气的性质和用途 性质 用途 物理性质 无色、无臭、____溶于水的气体， 密度比空气的____ 难 小 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 5 性质 用途 化学性质 可燃性 与氧气反应：_ _________________ __（写化学方程式，下同） 作高能燃料：产物<zzd>无污染，热值高</zzd>，最理想的清洁能源 还原性 还原氧化铜： ______________________ 现象：____色粉末逐渐变为____色 冶炼金属 <m></m> <m></m> 黑 红 续表 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 6 二、通过氢气燃烧探究水的组成（水合成） 1.实验原理：利用质量守恒定律，通过反应物的元素组成推断生成物的 元素组成，氢气燃烧的化学方程式为_ _________________；微观反应示 意图如下： <m></m> 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 7 2.实验步骤及结论 图1 图2 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 8 步骤 现象 结论 验纯方法（图1）：Ⅰ.用拇指堵住集满氢气的试管口；Ⅱ.靠近火焰，移开拇指点火 当发出尖锐的爆鸣声时 证明氢气______ 当声音很小时 证明氢气______ 在带尖嘴的导气管口点燃纯净的氢气（图2） 氢气燃烧，发出______ 色火焰，放出热量 氢气能燃烧，且 燃烧生成____ 在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯（图2） 烧杯内壁有______出现 氢气能燃烧，且 燃烧生成____ 不纯 较纯 淡蓝 水 水雾 水 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 9 【备考补充】混有一定量空气或氧气的<zzd>氢气遇明火可能会发生爆炸</zzd>，因此点燃氢气前一定要验纯。 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 10 3.实验反思 （1）氢气燃烧发生的是______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）氢气燃烧，反应前后不变的微粒是 ____________________________；证明水是由________________组成的。 （3）氢气燃烧，证明在化学变化中______可分，______不可分。 化学 <m></m> 、 <m></m> （或氢原子、氧原子） 氢元素和氧元素 分子 原子 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 11 三、通过电解水探究水的组成（水分解） 1.实验原理：通过验证生成物的元素组成，判断反应物的元素组成，其 反应的化学方程式为_____________________。[2017.28（2）] <m></m> 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 12 2.实验装置（2021.12A，2020.6C） 甲 乙 丙 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 13 3.实验现象：如图甲所示，两电极上都有气泡产生， <m></m> 管内产生气泡较 ____（选填“快”或“慢”）；与电源正、负极相连的玻璃管内产生气 体的体积比为_____。 快 <m></m> 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 14 4.产物检验：如图甲所示，切断电源后，控制玻璃活塞开启速度，使气 体放出，用燃着的木条检验产生的气体， <m></m> 管尖嘴处观察到 ______________，说明是_______________； <m></m> 管尖嘴处观察到 _____________________________，说明是_______________。（2017.2 8） 木条燃烧更旺 氧气（或 <m></m> ） 气体能燃烧，发出淡蓝色火焰 氢气（或 <m></m> ） 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 15 5.实验结论：（1）实验中只生成了氢气和氧气，确定了水是由 _________________组成的，得出该结论的依据是 _____________________________________________。（2014.14A） （2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通 过生成氢气和氧气的体积比为 <m></m> ，推出水分子中 _________________________为 <m></m> ，经进一步科学确认，得出水的化学 式为 <m></m> 。 氢元素和氧元素 化学反应前后元素种类不变（或质量守恒定律） 氢原子和氧原子的个数比 基 础 知 识 梳 理 目 录 导 航 16 6.拓展 （1）实验中电源为__