05 第三单元 过关检测卷-【王朝霞系列】2023春四年级下册语文考点梳理时习卷（部编版）

答案见P4 (2)将下列短语补充完整。(6分) 第三单元过关检测卷 )的金晖 ( )的光华 )的树枝 上究济 ( )的流苏 ( )的雪花 )的朝霞 满分：100分+卷面分5分 得分： 等级： 5.按要求完成句子练习。(4分) 一、积累与运用。(40分) (1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句）(2分) 1.下列各组中加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.徜徉(tng) 余晖(hui) 污垢(gou) 涉及(she) (2)白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷 B.弥漫(man) 胆怯(que) 炫耀(xuan) 桦树(hua) (注意加，点的部分，仿写描写颜色的句子)(2分) C.晕车(yùn) 曝晒(pù) 绽放(zhan) 交叉(cha) 2.读句子，看拼音，写字词。(8分) 6.根据所学知识填空。（10分) (1)细雨xiao xigo ,山谷里一片méng long ,宛如仙境。 (1)诗是人类向未来寄发的信息， 0 (2)抖去水珠的 在木叶间 把它的饰彩的智慧书 线 内 (2)傍晚，一mǒ 红xid 斜照在紫tng 萝上，美极了！ 页，曝着 勿 答 (3)诗人常用诗来表达自己的感情，寄托对往事的怀念，正如华兹华斯所说：“诗 题 (3)夕阳西下，田野里的màisu 像被t 一层金粉，在风 是强烈感情的自然流露，它源于 (4)“天上的风雨来了， ;心中的风雨来了， 中翻涌着，像金色的波tāo 。”这句诗中的第一个“风雨”指的是 (4)寒风袭来，mao rong rong 到鸡妈 第二个“风雨”指的是 ,从这首 的小鸡纷纷duǒ 诗中可以感受到诗人对母亲的 之情。 妈的翅膀下， 在一起取暖。 二、阅读与鉴赏。（27分) 3.下列加点字的注音以及与人物对应的名句全部正确的一项是( )(3分) (一)绿（节选）(16分) A.陶渊明(yun)一采菊东篱下，悠然见南山。 到哪儿去找这么多的绿： 所有的绿集中起来， B.龚自珍(gog)一春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 墨绿、浅绿、嫩绿、 0 挤在一起， C.范仲淹(zhòng)—先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 翠绿、淡绿、粉绿… 重叠在一起， 4.按要求完成词语练习。（12分) (1)选词填空。(6分) 寂静安静平静 刮的风是绿的， 突然一阵风， ①知道自己在演讲比赛中获了奖，倩倩激动的心情久久不能( ）。 下的雨是绿的， 好像舞蹈教练在指挥， ②深夜，人们都已经进入梦乡。温柔的月光下，这个山村一片( 流的水是绿的， 所有的绿就整齐地 ③同学们都在认真做题，教室里( )得只能听见沙沙的写字声。 按着节拍飘动在一起… 考点梳理时习卷语文1了四年级下册町 考点梳理时习卷语文 18四年级下册町 1.将诗歌补充完整。(3分) 3.语文要素这首诗歌表达了诗人对“我”的 之情。(3分) 2.这首诗歌的作者是 ;读第1小节，从表示“绿”的词语以及省略 4.读了这首诗歌，你获得了怎样的启示？(3分)》 号中，我们可以感受到 。(2分) 3.阅读诗歌，下列说法有误的一项是()(3分) A.其实风雨都是无色的，作者却说“风”“雨”“水”等都是绿色的，这样说没 三、表达与交流。(33分) 有什么依据，是作者天马行空的想象。 1.〔新情境)综合性学习。(8分) B.第3小节中，加点词“集中”“挤”“重叠”写出了绿色聚集重叠的形态。 C.第4小节中，用“突然”一词转折，写出了风中各种绿色景物的动态变化。 四(1)班计划开展“走进诗歌的世界”活动，请你参与进来，完成下面的练习。 4.读第4小节，完成练习。(5分) ⑨春天 (1)左侧是菲菲小组收集到的诗歌目录。请你给这本诗 写给春天 (1)文要累第4小节的内容主要体现了现代诗歌()的特点。(2分) 集取一个好听的名字：《 》。(2分) 日夏天 A.朗朗上口，有节奏感B.蕴含着丰富的想象C.饱含真挚的情感 夏天的晚霞 (2)菲菲打算参加诗歌朗诵比赛，她在朗诵时应该注意 (2)读第4小节时，你想象到了什么画面？写一写吧。(3分) 夏日 什么？( )(多选)(3分) 命秋天 秋晚的江上 A.表情、手势要自然。 秋月呀 B.为了避免紧张，朗诵时尽量不要看观众。 母冬天 5.文要系读完这首诗歌，你体会到了诗人怎样的情感？（3分) 雪花的快乐 C.朗诵时必须柔声细语。 冬天的脚步声 D.朗诵时用恰当的语气表达出诗歌的情感。 （二)露(11分) (3)菲菲朗诵了一首关于春天的诗，听了她的朗诵，大家都想尝试创作一首小 田晓菲 诗。请你也照样子，仿写一首描写夏天的小诗吧。（3分) 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上， 我就是我， 春天的早晨， 我在张开惺忪睡眼的花朵里。 一滴纯洁的甘露。 怎样的可爱呢！ 我没有向人们说：“勿忘我。” 很少