专题六 动物和人体的稳态与调节（讲义）-【创新方案】2023高考生物二轮复习专题辅导与测试（新教材Ⅱ）

专学专题六动物和人体的稳态与调节 题法 不不 ―同同―———。专题学法——先大专题联通，再微专题贯通 序障—回归教材自主落实主干知识 建构知识体系—“知识面”树起来_________ 免疫器官、免疫细非特异性一特异性一体液免疫回、自身免疫病、免疫 胞、免疫活性物质，免疫免疫_一细胞免疫免疫监视、免疫防御缺陷病，过敏反应疫苗、器官移植 追根教材经典—“核心点”明起来 1.(选择性必修1第6页“思考·讨论3”)体内细胞⋮因此在严重腹泻后，为维持内环境的相对稳定，可以 产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液、在饮水的同时适当补充一些 ___和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以4.（选择性必修1第20页“楷体部分”)神经胶质细胞是 _________的排出途径为主。对神经元起辅助作用的细胞，具有 2、(选择性必修1第6页“概念检测1”)水疱中的液体神经元等多种功能。 主要是______，主要是由___中的水大量渗出到选择性必修1第20页“拓展应用1”)有些神经元轴 组织液形成的，水疱可自行消失是因为其中的液体可 突很长，有利于神经元__________ ______；树突多有利于充分。 以__________。6.(选择性必修1P2s正文内容)受到刺激时，膜上的 3.(选择性必修1第10页“思考·讨论2”)严重腹泻后，Na+通道打开，此时Na+的跨膜运输方式为协助扩 如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会变—散。请推测此时跨膜运输的方向是_（填“内流” 内环境中的水将较多地通过__作用进入细胞内，或“外流”)，推测的依据是_ 造成细胞吸水膨胀，进一步导致细胞_。_____。 〔79 高考专题辅导与测试·生物 7.(选择性必修1第28页正文内容)兴奋在神经纤维上！18.（选择性必修1第55页“概念检测2”）胰岛素可降低 的传导 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP, 血糖，胰高血糖素可使血糖升高，二者作用 理由是 19.(选择性必修1第57页“相关信息”)临床上给患者 输人O2时，往往采用含有5%左右的CO2的混合气 8.(选择性必修1第29页“相关信息”)神经递质是小分 体，以达到刺激 的目的。 子物质，但仍主要通过胞吐方式释放到突触间隙，其 意义是 20.(选择性必修1第60页“旁栏思考”)一般情况下， 冬天人的尿较多，夏天人的尿较少的原因：冬天相比 9.(选择性必修1第29页“图2-8”)若催化分解神经递 于夏天， 分必减少，同时由于环境温度低，机体 质的酶失活，会出现的结果是 因 生成的水增加，会导致尿量增加。 0 21.(选择性必修1第62页“楷体部分”)K+不仅在维持 10.(选择性必修1第30页“思考·讨论”)吸食可卡因 上起决定性作用，而且还具有维 后，可卡因会使 失去回收多巴胺的功能， 持心肌 ,保持心肌正常兴奋等重要作用。 于是多巴胺就留在 持续发挥作用，导致突 22.(选择性必修1第64页“复习与提高·选择题4”) 触后膜上的 减少。 醛固酮具有 的作用。 11.(选择性必修1第31页“拓展应用1”)当改变神经元 23.(选择性必修1第68页“相关信息”)大多数抗原是 轴突外Na+浓度的时候， 并不受影响，但 动作电位的幅度会随着 而降低。 ,它既可以游离，也可以存在于细菌、病毒等 12.(选择性必修1第34页“思考·讨论”)大脑皮层代 病原微生物以及细胞上。 表区的位置与躯体各部分的关系是 的 24.(选择性必修1第73页“相关信息”)通常情况下， 且大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的 个B细胞只针对 特异的病原体，活化、增殖 有关。 后只产生 特异性的抗体。 13.(选择性必修1第35页“思考·讨论”)成人和婴儿25.（选择性必修1第76页“生物科技进展”）活化的T 控制排尿的低级中枢都在 ,但它受 细胞表面的PD1与正常细胞表面的PDL1一旦结 控制。婴儿因 合，T细胞即可“认清”对方，不触发 尚未完善，易发生遗尿现象。 肿瘤细胞可通过 来逃避免疫系统 14.(选择性必修1第39页“相关信息”)抗抑郁药一般 的“追杀”。基于此，科学家使用 通过作用于 处来影响神经系统的功能。例如， 来阻断这一信号通路，从而使T细胞 有的药物可选择性地抑制 对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓 能有效对付癌细胞。 度维持在一定水平。 26.(选择性必修1第79页“思考·讨论”)艾滋病病人 15.(选择性必修1第46、47页“思考·讨论”)用注射法 的直接死因，往往是由免疫功能丧失引起的 研究动物胰岛素的功能和用移植法研究性激素的功 等疾病。 能等运用了 原理；用阉割（摘除性腺）法研究性 27.(选择性必修1第81页“科学·技术·社会”)HIV是 激素的功能等运用了 原理。 病毒，其外壳内部包含两条相同的链，