特别专题 考前易失分点的重点关注（讲义）-【创新方案】2023高考生物二轮复习专题辅导与测试（新教材Ⅱ）

特别专题 考前易失分点的重点关注 强化长句表达，强训失分题型 考前重点强化（一）长句表达题的科学思维方法 非选择题中的长句表达类试题是近几年高考的热门题型。其常见的两种类型为原因类试题和依据类试题， 原因类试题需要考生从事实出发，利用理性思维对原因进行合理推断；依据类试题常需要考生先做出判断，再给 出判断的依据。这两类试题旨在考查核心素养中的科学思维和科学探究，答题时须以合客观和合逻辑为核心，进 行逻辑、条理、严密作答」 思维方法（一） 顺流而下一连环追问，合理推断 “顺流而下”策略的解题思路为先抓住起因： 二问：空气对植物的根有何作用？ (合客观)，再利用问题链连环追问，作出合理的推 答：空气中含有O2、CO2和H2O等成分。若植 断（合逻辑）。答案中要包括两个要点：起因和合理物根系所在的环境中缺O2,则根细胞中的有氧呼吸 的推断。 减弱，无氧呼吸增强，引起酒精积累导致烂根：CO2 是植物进行光合作用的原料，但根细胞中没有叶绿 抓住起因 从题干巾抓住关键词或重要的操作步骤，由 、 体，不能进行光合作用；植物的生长发育离不开 此追问其作用或意义 H2O,但空气中的H2O含量微不足道，且培养液中 有充足的H2O。综上可以推断，向培养液中通入空 连环追问“为什么”“是什么”或“有何作 气，是为了增加培养液中的O2含量，使根细胞能够 连环追问 用”，直到所得答案与题干所朵现的结果直 接关联为止。若题干中无结果呈现，则追问 进行正常的有氧呼吸。 到出现可观测的明显现象为止 三问：植物根细胞的有氧呼吸有何作用？ 答：植物根细胞进行有氧呼吸时会产生大量的 作出 整理追问过程，梳理答题思路。筛选出2~3 ATP,为根细胞的生命活动提供能量。 合理推断 个答题关键词，整理出合客观、合逻辑的答案 四问：植物根细胞产生的ATP可用于什么生理 过程？ [典例1]用培养液培育某高等植物时，往往要 答：植物的根系会吸收所在环境中的水分子和无 向培养液中通入空气，这样做的原因是 机盐离子。水分子通过被动运输进入根细胞，不需要 消耗ATP,无机盐离子通过主动运输进入根细胞，需 要消耗ATP。故植物根细胞产生的ATP为根细胞 吸收无机盐离子提供能量。 [答题要点]答题关键词为“有氧呼吸”和“吸收 [技法演示]起因是向培养液中通入空气，应抓！无机盐离子”。 住“培养液”和“空气”展开连环追问。 [规范表达]为根细胞的有氧呼吸提供O2,有 一问：培养液中是植物什么器官？ 利于根细胞合成ATP,为根细胞吸收无机盐离子提 答：植物的根。 供能量 16④ 特别专题考前易失分点的重点关注 思维方法（二） 逆流而上—一逆向思维，正向复盘 “逆流而上”策略的解题思路为先抓住结果（合客 「技法演示]本题的结果是物种多样性指数下 观)，运用逆向思维，步步追问，再正向复盘（合逻辑），：降，即物种数量减少，由此展开逆向追问。 整理出答案。 一问：为什么物种数量减少？ 答：退耕后期，物种较为丰富，不同物种间的相互 从题干中提取出结果的其体现象，追问现 抓往结果 象背后的原因是什么 作用更为显著，在不同类型的种间关系（如种间竞争、 捕食)作用下，某些物种消失。 逆向追问若干个“为什么”，从生物学核 二问：什么样的种间关系会让某个物种消失？ 逆向追问 心概念和常用的生物学原理巾寻找答案， 答：群落中的种间关系有捕食、种间竞争、寄生和 直到所得答案与起因相联系为止 互利共生等。其中唯一能造成两个物种“你死我活” 正向复盘 从逆向追问所得的答案巾找出2心3个 的种间关系是种间竞争。 答题关键词，整理山有理有据的答案 三问：为什么退耕后期种间竞争加剧？ 答：猜测是退耕后期出现了竞争力很强的优势物种。 [典例2]退耕初期，物种多样性指数呈上升趋 [答题要点]答题关键词为“优势物种”和“种间 势；退耕后期，物种多样性指数下降，下降的原因是 竞争”。 [规范表达]具有生存优势的物种出现，使某些 。:物种在种间竞争中被取代 思维方法（三） 构建模型 抓住联系，追问因果 将思维过程图示化、构建答题模型是解答原因类：这样的结果（现象）出现。要表述的“原因”就是这个 试题的有效方法。原因表述类问题在题千中往往隐；重要的生理变化过程。 含着答题的关键信息，如条件、结果等，需要回答的原 第三步：确定答案。先由结果（现象）反推出考查 因往往就是高中生物学中的一些重要生理过程，这几；点，再结合条件（范围）限定的思考方向，明确应该从 者之间的逻辑关系是某个条件下会出现某结果、某个：哪个角度分析具体的生理变化过程导致了这个结果 条件下会引起某种重要的生理变化过程从而导致某（现象），最后在题干中或已学过的知识中获取答题需 个结果，这种重要的生理变化过程应该由题目中的条要的信息。题干中的信息往往包括图示和文字两类， 件和