专题二 细胞的代谢（讲义）-【创新方案】2023高考生物二轮复习专题辅导与测试（新教材Ⅰ）

专学 专题二细胞的代谢 题法 不不 同同 专题学法一微专题贯通·注重“点”上的深化。 序章 一回归教材自主落实主千知识 建构知识体系 “知识面”树起来 蛋白质或NA←有机物←本质 为ATP转化提供条件 元素组成：③ 催化作用· 作用← 为酶合成供能 水解酶 转化：ATP ATP 之ADP+Pi+能量 合成酶 、专一性、 酶 一特性 作用杀件较温和 条件 再生 *细胞呼吸 →人、动物、真茵等 ② 机理 泰 心 细胞代谢 途 绿色植物、光合细菌 →光合作用 温度、pH、底物浓度、 影响 酶浓度等 因素 →意义：生物体绝人多数生命活动的直接能源物质 ④ 总反应式 总反应式 →CH,0。+602+6H,0酶，6C0,+12IL,0+能最 光、色素、酶 条件 场所 →回 和线粒体 叶绿体类囊体的薄膜上←场所 光 必 暖 细 CH,0。酶2C,H,0+4H+能量（少量） 应 水的分解和ATP形成，物质变化 胞 三个阶段 02 反应式 2C,Il,0,+6l,0酶，6C0,+20[I+能量（少量） NADPH、ATT、多种酶，条件 作 )2 香 →24[D+60,酶，12H,0+能量（大量） 场所 贷 反 总反应式C6H,0。酶，2C2H0H(酒精)12C02能量（少量） 用 吸 AIP的水解、(O2的固定、物质变化 应 或CH0。酶2CH0(乳酸)+能量（少量） 吸 场所→图 光、(02浓度、温度、H20等←影响国素 影响国素 →温度、O2浓度、H20、C02浓度等 追根教材经典 6“ 核心，点”明起来 1.(必修1第76页“正文”)细胞中含有一种物质，能将过：5.（必修1第89页“楷体部分”）萤火虫尾部的发光细胞中 氧化氢及时分解为 ,这种物质就是： 含有 ,荧光素接受提供的能 过氧化氢酶。 量后被激活。在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发 2.(必修1第78页“科学方法”)实验过程中的变化因素称： 生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光： 为变量。其中人为控制的对实验对象进行处理的因素：6.（必修1第94页“楷体部分”）细胞呼吸除了能为生物体 叫作 。 因自变量改变而变化的变量叫作： 提供能量，还是的枢纽。 除自变量外，实验过程中还存在一些对实验7.（必修1第104页“相关信息”）光合作用的产物有一部分是 结果造成影响的可变因素，叫作 淀粉，还有一部分是 ,蔗糖可以进入 ,再通过 3.(必修1第85页“科学·技术·社会”)溶菌酶能够溶 韧皮部运输到植株各处。 解 的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。在临床上与：8.（必修1第106页“拓展应用1”）夏季晴朗的白天，中午 光合速率下降的原因是 抗生素混合使用，能增强抗生素的疗效。 ,导致CO2供应不 4.(必修1第86页“相关信息”)ATP是腺苷三磷酸的英 足，直接限制 阶段；早晨和傍晚光合速率较低的 文名称缩写。ATP去掉两个磷酸基团后，是形成 原因是光照较弱，直接限制的是 阶段。 的基本单位。 用了17 高考专题辅导与测试·生物 本专题下设4个微专题，建议一线教学每课时突破1个微专题。 微专题（一）细胞代谢中的酶和ATP 酶和ATP在高考命题中属于高频考点，突出对信息获取和加工能力、科学推理能力、科学实验与探究能力的 专 考查。试题情境既有学习、生活和生产的学科情境，又有科学实验与探究的学科情境。复习的重点是ATP的 视 结构和功能、ATP和ADP相互转换中的能量来源；酶的本质和作用、，酶的特性、影响酶活性的因素及相关实验 分析和设计等。 一、方向在胸 考题诊断自查与必备知能强化 考题自测诊断 实验组 ① ② ③ ④ ⑤ 1.(2022·浙江6月选考)下列关于研究淀粉酶的催化 作用及特性实验的叙述，正确的是 () 底物 X A.低温主要通过改变淀粉酶的氨基酸组成，导致 RNA组分 酶变性失活 B.稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力，是因为 蛋白质组分 酶的作用具高效性 低浓度Mg C.淀粉酶在一定pH范围内起作用，酶活性随pH 升高而不断升高 高浓度Mg2 D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会加 产物 快淀粉的水解速率 根据实验结果可以得出的结论是 () 2.(2022·湖南高考)洗涤剂中的碱性蛋白酶受到其 A.酶P必须在高浓度Mg+条件下才具有催化活性 他成分的影响而改变构象，部分解折叠后可被正常 碱性蛋白酶特异性识别并降解（自溶）失活。此外， B.蛋白质组分的催化活性随Mg2+浓度升高而 加热也能使碱性蛋白酶失活，如图所示。下列叙述 升高 错误的是 C.在高浓度Mg2+条件下RNA组分具有催化活性 D.在高浓度Mg2+条件下蛋白质组分具有催化活性 加热 降温 系统必备知能 1.辨析与酶相关的三类曲线 天然状念 部分解折叠 完全解折叠 (1)酶的作用原理曲线 A.碱性蛋白酶在一定