内容正文:
阶段验收评价(三)魏晋南北朝的民族交融和隋唐的大一统
一、选择题
A.较强的公共服务能力B.对科举教育高度重视
1.魏晋时期,曹魏政权在北方开凿了淮阳渠、百尺渠、C.国富民安的盛世景象D.中央集权的不断加强
广漕渠等运河,东吴、西晋、东晋等政权也在南方开:6.唐朝中央政府在水陆交通线上设置驿站,官员凭信符
凿了运河。这些运河的开凿
(
)
可在此下榻休息,并可使用驿站的舟车马匹,驿站成为政
A.加剧了南北对峙的局面
府的常设机构。唐政府设置驿站的主要目的是()
B.推动了纳庸代役的赋税改革
A.巩固唐朝对全国的统治
C.有利于区域经济的开发
B.促进中外商旅贸易往来
D.促进了经济重心南移的完成
C.方便政府增加财税收入
2.祝总斌在《门阀制度》中谈到,中古门阀制度,整个看:D.便于政府官员执行公务
来,最主要特征在于按门第高下选拔与任用官吏。至7.(2022·临浙二模)(唐朝)王建《凉州行》(部分):
于士族免徭役、婚姻论门第,“士庶之际,实自天隔”等
“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为
特征,都是由前者逐渐派生的。据此可知
(
衣,为惜毡裘防斗时。养蚕缲茧成匹帛,那堪绕帐作
A.政治地位决定了士庶的差别
旌旗。城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。”该诗
B.士族因免徭役而经济实力强大
反映了
()
C.婚姻关系固化了当时的阶级
A.统一多民族国家进一步发展
D.门阀政治是当时政治的主流
B.社会治理制度完善
3.(2022·济南模拟)北魏时,朝廷专门在洛阳设归正
C.中华多元一体格局固化
里接收南朝人,设归德里接收北方各族人,设慕化里
D.羁縻政策成效显著
接收“东夷”来人,设慕义里接收“西夷”来人。这反
8.(2022·北京昌平区二模)《新唐书》中写道:“自天宝
映出当时
(
!
以来,大盗屡起,方镇数叛,兵革之兴,累世不息,而
A.政府实行民族分化政策
用度之数,不能节矣。加以骄君昏主,奸吏邪臣,取
B.北魏政权深受汉文化影响
济一时,屡更其制,而经常之法,荡然尽矣…盖口
C.北魏正统地位得以确认
!
分、世业之田坏而为兼并,租、庸、调之法坏而为两
D.北方经济水平仍超过南方
4.唐朝含嘉仓粮食储量约占全国一半,在唐高宗、武则:
税。至于盐铁、转运、屯田…无不为矣。盖愈烦
()
天和唐玄宗时期,含嘉仓的粮食基本来自大运河沿线:
而愈弊,以至于亡焉。”这段材料旨在说明
城市,如苏州、徐州、楚州(江苏淮安)、润州(江苏镇:
A.藩镇割据的现象
B.两税法实施的结果
江)、冀州(河北衡水市冀州区)、魏州(河北大名)等地:
C.唐朝灭亡的原因
D.宦官专权的危害性
区,有糙米、粟、小豆等品种。这表明唐朝前期()9魏晋南北朝时期,社会上读书无用论甚嚣尘上,故
A.大运河经济功能凸显B.经济重心南移已完成
重武轻文的现象相当严重。一些人还以卫青和霍去
C.南方农业生产较先进D.国家开始兴建含嘉仓
病为榜样,认为他们虽然不读书,却能成为公辅,故
5.公元9世纪,走遍东亚大地的阿拉伯商人苏莱曼撰:
“男儿当横行天下,自取富贵,谁能端坐读书,作老博
写的《中亚游记》记载:唐朝的读书人,都可以上公立:
士也”。这反映出当时
()
的学校,由政府提供经费,城市百姓受教育的成本相;
A.门阀政治影响社会阶层流动
当低。一旦遇到灾荒战乱,唐朝的官府仓库,更会第B.唯才是举成为社会共识
一时间打开,给百姓提供粮食和药物。这一记载反:C.佛道两家发展为时代主旋律
映出唐代
():D.社会动荡激发爱国情怀
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10.唐代科考中盛行着多种入仕的办法,如“通榜”就14.(2022·湖北高考)唐玄宗针对民间销毁铜钱用于
是主试者将自己赏识的考生列上名单。录取时甚至:
铸造铜器的现象,下诏曰“今天下泉货益少,币帛颇
可以不必看应试者的试卷,单凭谁是通榜者、谁是社
轻,欲使天下流通,焉可得也”,遂禁止私造铜器,由官
会知名之士、谁门第出身高贵,就可以预先定好录取
府统一收购冶炼出的铜铅锡,杜绝私自买卖。制定该
政策的主要原因是
()
名单。由此可见,唐代科举考试
A.国家财政的入不敷出B.铸币材料严重短缺
A.尚存有举荐选官的痕迹
C.铜铅锡专卖措施失效D.铜钱流通范围有限
B.导致选官制度发生异变
15.汉唐中国遵循古代文化秩序与政治秩序叠合的理
C.奠定了门阀土族的基础
想形态,在中国与四邻的关系中,形成一个多重同心
D.仍属于贵族政治一部分
圆网络,中国居于中央,编织列国于四周。这一网络
11.下表是唐中后期出身于非三省长官的宰相人数及
的形成根源于
()
参与机构变化的统计情况。这反映了当时
(
A.儒家思想的主导地位B.农耕经济领先世界
C.专制主义中央集权制D.册封朝贡制度形成
宰相
出身于非三省长
机构变化
16.唐代儒家士人中参禅