2022-2023学年高一下学期《学前儿童心理学》第五章练习（一）

学前儿童心理学第五章试卷（一） 姓名__________ 总分________ 一、选择题 1、（ ）是人脑中已有的表象进行加工改造，创造出新形象的心理过程。 A、想象B、幻想C、空想D、理想 2、( ) 归根结底是对客观现实的反应。 A、幻想 B、理想 C、空想 D、想象 3、想象也是（ ）对客观现实的反应。 A、人脑 B、想象 C、思维 D、大脑 4、人的想象内容和水平也是受（ ）社会生产力和科学技术发展水平的制约。 A、社会历史条件 B、现实状况C、社会现实D、劳动力 5、记忆表象是现实事物的反应——（ ）的原材料。 A、幻想B、空想C、理想 D、想象 6、想象的发展是学前儿童创造思维发展的（ ）。 A、核心B、动力C、基础D、关键 7、按照一定的预定目的和任务，利用自己以往的经验，在头脑中独立创造新形象的过程，称为（ ）。 A、无意想象B、创造想想象C、再造想象 8、 人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接概括的反应是（ ）。 A、感知B、记忆C、思维D、表象 9、梦属于（ ）。 A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象想象 10、读西游记时，我们头脑中出现了孙悟空的形象，属于（ ）。 A、幻想B、再造想象C、创造想象D、想象 11、鲁迅在小说中塑造了阿Q的想象，这种想象属于（ ）。 A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、创造想象 12、（ ） 只有 最低级形态的想象想象尚处于萌芽阶段。 A、婴儿时期B、幼儿时期C、胎儿时期D 、育时期 13、（ ）的方向常常随外界刺激的变化而变化。 A 、理想B、空想C、想象D 、幻想 14、幼儿（ ）期的孩子想象不能按一定的目的，坚持下去，很容易从一个主题换到另个主题。 A、初B、中C、早D 、晚 15、幼儿在想象过程中长表现很强的（ ）和（ ）。 A、兴趣性B、情绪性C、综合性D、趣味性 16、大班以后（ ）逐渐发展起来。 A、有意想象B、无意想象C、随意想象D 、不随意想象 17、（ ）一般可以分为三个方 面，直觉灵感和想象。 A、 创造思维B、再造思维 C、想象思维D、灵感思维 18、如教师给幼儿讲白雪公主和七个小矮人的故事，属于（ ）想象。 A、 创造想象B、再造想象C、随意想象D、不随意想象 19、一个没有（ ）的人是没有创造性没有进取心的，也可以说是没有前途的。 A、 空想B、理想C、幻想D、思想 20、文学作品中的讲故事能发展幼儿的（ ）。 A、 创造想象B、无意想象C、有意想象D、再造想象 21、如文学家塑造的新的人物形象，科学家的发明创造等都是（ ）的过程。 A、再造想象B、创造想象C、无意想象D 、有意想象 22、在画画中，一会儿画树，一会儿画兔子吃萝卜，一会儿又画汽车，这说明了想象的（ ）不稳定。 A、主题B、内容C、目的D 、兴趣 23、如女孩想想自己将来当模特，演员，男孩自相相当宇航员，警察等，这些都是（ ）。 A、空想B、幻想C、理想D 、想象 24、（ ）来源于客观现实，是人脑对客观现实的反应 A想象 B理想 C幻想 D梦想 25、（ ）根据一定的目的，自觉的创造出新形象过程的想象 A再造想象 B有意想象 C幻想 D创造想象 二、填空 1、（ ）归根结底是对客观现实的反应 。 2、人的想象是在（ ）过程中发生和发展起来的。 3、想象是人的劳动和（ ）的一个必要因素，因此，它也是随着人类劳动的发展而发展起来的。 4、想象是学习新知识锁所必须认知的（ ）。 5、学前儿童的主要活动是（ ）。 6、在结构游戏中幼儿必须对结构，材料，结构物体进行想象，通过一定的建构技能才能（ ）出一定的结构活动。. 7、（ ）是学前儿童创造思维发展的核心。 8、根据想象的（ ） 和（ ）可以把想象分为无意想象和（ ）。 9、根据想象的内容的（ ） （ ）和创造性的不同， 可以把想象分为（ ）和创造想象。 10、在教育的影响下，幼儿的有意想象，开始发展（ ）以后幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性。 11、（ ）是一种完全脱离现实的发展规律，在现实毫无实现可能的幻想。 12、随着年龄的增长，教育的影响幼儿的想象的（ ），开始发展并逐步丰富。 13、（ ）是想象的材料。