2022-2023学年高一下学期《学前儿童心理学》第五章练习（二）

学前儿童心理学第五章试卷（一） 姓名__________ 总分________ 一、选择题 1、如《西游记》中的孙悟空猪八戒等都是客观现实中根本不存在的这些新形象就是( )的结果。 A、想象 B、现实C、幻想 D、理想 2、如《聊斋志异》中的狐仙鬼怪等无一不是我们中国人的打扮可见人是根据自己的( )进行 想象的。 A、经验B、感知经验 C、感知 D、想象 3、想象归根结底是对（ ）的反映。 A、客观现实 B、现实C、客观D、 事物 4、记忆表家是现实（ ）的反日映。 A、事物B、状况C、条件D、 情况 5、想象一般受（ ）和（ ）的推动。 A、客观、现实B、需要 、动机C、 科学、技术D、历史、条件 6、古代虽有“嫦娥奔月”的（ ）.但绝不会有宇宙飞船的设想。 A、空想B、理想 C.、幻想 D、 思想 7、人的想象是在（ ）过程中发生和发展起来的。 A 、人脑 B、发展C、设想D、劳动 8、人类劳动与动物本能行为的根本区别在于人能够借助想象力产生所预期的劳动结果的（ ）。 A、发展B、表象C.、成功D、 本能 9、（ ）是学习新知识所必需的认知基础。 A、游戏B、环境C、想象D、思维 10、在（ ）中，角色的扮演，材料的使用，游戏的整个过程等都要依靠儿童的想象过程。 A、角色游戏B 、结构游戏C、空间游戏D、角色想象 11、根据想象的目的性和自觉性，可以把想象分为（ ）和有意想象。 A、无意想象B、 不随意想象C、 随意想象D、创造想象 12、想象无预定的目的，由（ ）直接引起。 A.、环境B、 外界刺激C、 环境因素D、空想 13、学前儿童（ ）为主，创造想象开始发展。 A、再造想象B、 创造想象C、 有意想象D、 无意想象 14、幼儿到（ ）、（ ）班以后，再造想象中开始出现创造性的成分。 A、中、大B、 中、小C、 大、小 15、在（ ）中，鼓励和引导幼儿大胆想象。 A、活动B、劳动C、 游戏D、 空想 16、幼儿时期，幼儿常常将想象的东西和（ ）相混淆，这是幼儿想象的一个突出特点。 A、现实B、自然C、环境D、想象 17、丰富幼儿的表象发展幼儿的（ ）。 A、语言表现能力B、口语能力C、 交流能力D、 沟通能力 18、根据想象内容的（ ）、（ ）和创造性的不同，可以把想象分为再造想象和创造想象。 A、新颖性、独特性B、 游戏化、趣味性C、直观性、主体性D、综合性、整合性 19、根据想象的（ ）和（ ），可以把想象分为无意想象和有意想象。 A、广泛性、趣味性B、目的性、自觉性C、独特性、创造性 20、根据想象的（ ），可以把想象分为幻想、理想和空想。 A、现实意义B、 独特风格C 、趣味变化D、 变化多端 21、语言可以表现想象，（ ）直接影响想象的发展。 A、发展水平B、 想象能力C、表现能力D、语言水平 22、幼儿绘画时常常在同一张纸上画许多感兴趣的事物，如飞机房子蛋糕这是想象的（ ） A主题不稳定 B内容零散无系统 C受心情和兴趣影响D无目的 23.人的想象是在（ ）过程中发展起来的 A劳动 B思想 C大脑 D理想 24.（ ）是根据一定的预定目的和任务，不依据现存的描述而独立，创造出新形象的过程 A，再造想象b，创造想象c，理想 d幻想 25.创造想象具有首创性和（ ）新颖性等特点 A，独立性 b间接性 C，创造性 D独特性 二、填空 1、想象来源于客观现实，同其他心理过程一样，想象也是人脑 对（ ）的反映。 2、从想象的（ ）性来看，但是对客观现实的反映。 3、人类劳动与动物本能行为的根本区别在于人能够借助（ ）的（ ）的表象。 4、人借助于（ ）指导自己劳动活动的过程。 5、（ ）是人的劳动活动和创造活动的一个必要因素。 6、想象是（ ）所必需的认知基础。 7、创造思维可以分为（ ）、（ ）、（ ）三个方面，（ ）是主要的方面。 8、对于学前儿童来说，（ ）的核心就是想象。 9、（ ）是无意想象的极端形式，是完全无目的的被动想象。 10、梦境的材料来自于（ ），是客观现实的反应。 11、根据想象内容的（ ），（ ）和（