2022-2023学年高一下学期《学前儿童心理学》第二章练习（二）

学前儿童心理学第二章试卷（二） 姓名__________ 总分________ 一、选择题 1.学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的影响，自觉做好第二节课的准备。这是（ ） A 注意的分散 B 注意的范围 C 注意的分配 D 注意的转移 2.平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是（ ） A不可能的 B不良品质 C无条件的 D有条件的 3.注意有两个明显的特点，指向性与（ ） A选择性 B集中性 C兴奋性 D不随意性 4.有预定目的需要一定意志努力的注意是（ ） A随意注意 B不随意注意 C随意后注意 D无意注意 5.有预定目的但又不需要意志努力的注意是（ ） A随意注意 B不随意注意 C随意后注意 D无意注意 6.事先没有目的，也不需要意志努力的是（ ） A 随意注意 B 不随意注意 C随意后注意 D有意注意 7.学生上课走神现象属于（ ） A 意识失控状态 B自动化的意识 C白日梦状态 D半睡眠状态 8.集中注意力去做一件事属于（ ）意识状态（ ） A自动化的 B集中的 C可控制的 D自觉的 9.学生在课堂上能根据老师的要求思考问题并能够克服干扰完成老师布置的任务这种注意状态属于（ ） A不随意注意 B随意注意 C随意后注意 D无意注意 10.注意的特定包括（ ） A.指向性 B稳定性 C目的性 D持久性。 11.（多选）注意分配的条件是同时进行的几种活动（ ） A必须其中有非常熟练地 B必须都是非常熟练地 C不能有内在的联系 D必须有内在的联系 12.注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关对象吸引过去的现象称为（ ） A注意的转移 B分心 C注意的分配 D注意的集中 13.某小朋友在语言活动中一直认真地听完了老师讲的故事，这说明了该小孩具有（ ） A注意的选择性 B注意的范围 C注意的稳定性 D.注意的分配 14.（ ）是促进幼儿心理发展的最好活动形式（ ） A游戏 B学习 C劳动 D交往 15.注意是一种（ ） A独立的心理过程 B认识风格 C心理现象 D个体特征。 16.幼儿想象的典型形式是（ ） A无意想象 B有意想象，C再造想象 D创造想象。 17.当一个幼儿因为得不到一个玩具而哭闹时教师可以让他和别的幼儿玩别的游戏，这是因为什么原因。（ ） A移情 B目的 C活动 D注意 18.小班幼儿注意时间（ ） A十分钟 B三到五分钟 C十五分钟 D二十分钟 19.在同一时间内把注意力集中到两种或几种不同的对象上,这属于注意的（ ） A广度 B稳定性 C转移 D分配 20.一名幼儿把注意力放在画画上，就能使她画完为止这是（ ）功用。 A选择功用 B保持功用 C调节功用 D监督功用 21.为了正确回答老师的问题，他们能集中注意默数着贴着纱布上的图案这是因为（ ） A分配 B注意得到发展 C标志着幼儿的成熟 22.大班幼儿无意注意有哪些正确（ ） A能更长时间保持注意， B注意时长五分钟， C稳定性低 D易转情 23.幼儿的教学活动要注意动静搭配，是为（ ） A无关刺激过多 B目的不明确，C疲劳 D不善于转移。 24.造成无关刺激过多的是（ ） A教师服装过于奇异 B时间不易过长 C目的不明确 D失去新异性 25.怎样判定幼儿多动现象（ ） A凭经验 B心理测试，临床观察 C轻率的判定 D严格观察。 二.填空 1.凡是鲜明.直观，生动具体的形象，突然变化的刺激物都能引起幼儿的（ ） 2.小班幼儿的（ ）注意占明显优势。 3.有意注意是由脑的高级部位特别是（ ）控制的。 4.（ ）儿童经过幼儿园一年的教育，无意注意已进一步发展且，比较稳定。 5.（ ）幼儿的无意注意进一步发展和稳定。 6.小班幼儿有意注意稳定性很低，心理活动不能有意的持久集中于一个对象上，在良好的教育条件下一般也只能集中注意（