2022-2023学年高一下学期《学前儿童心理学》第十章练习

第十章： 第一套 一.选择题 1.幼儿（ ）岁左右，个性逐渐消失。 A . 1 B. 2 C. 3 D. 4 2.个性形成的最初阶段是( )。 A.婴儿期 B .先学前期 C.幼儿期 D.学前初期 3.具有一定倾向性的各种心理特点或者品质的独特结合是( ) A .性格 B.个性 C.自我意识 D.理想 4.个性形成过程的开始时期是( )岁。 A三到六七岁 B.两到三岁 C.五到六岁 D.六到七八岁 5.个性基本定型，而人的个性定型以后还可以发生变化的时期，大约在( )岁左右。 A.十六 B.十七 C.十八 D.十九 6.( )认为个体内有四种体液，其分布多构成了人的气质差异。 A. 博莱恩 B. 恩德斯雷 C.希伯克利特 D.冰心 7.( )和( )研究证明，儿童在内向和外向方面表现出来的气质特点，可以一直延续到他们成年。 A .莫扎特 布拉泽尔顿 B.皮亚杰 谢切诺夫 C夏埃弗 拜莱 8.用高级神经活动类型学说解释气质类型的人是( ) A.普洛夫 B.冰心 C.博莱恩 D .西波克利特 9.直接影响人的活动效率的心理特征是( ) A.兴趣 B.性格 C.气质 D.能力 10.( )是音乐天才。 A.莫扎特 B冰心 C阿尔玛。 D迈克尔杰克逊 11.掌握知识技能不可缺少的前提是( ) A.能力 B.自我意识 C.气质 D性格 12.强调指出儿童的气质是各有不同的，但这些儿童都是正常儿童是( ) A迈克尔杰克逊 B冰心 C布拉泽尔顿 13.( )只是个体完整个性心理的一个组成部分。 A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣 14.根据婴儿的活动水平，生理机能的规律性等指标，把婴儿分为三种气质类型的是( ) A.冰心 B.阿尔玛 C.迈克尔杰克逊 D.布拉泽尔顿 15.儿童气质的意义在于( )多选。 A是成人自觉地对待儿童的气质特点。 B针对儿童的气质特点进行培养和教育。 C促进幼儿充分表现的机会。 D引导婴儿的行为循的社会方向展。 16.胆汁质儿童倾向于，( ) A.大胆,坦率 B.弱小,安静 C.迟缓,执拗 17.( )岁左右,随着各种心理过程心理状态和自我意识的发展，出现了最初性格方面的差异。 A.两岁 B.三岁 C.四岁 D.五岁 18.独立性是( )期发展较快的一种性格特征。 A.学前期 B.幼儿期 C.婴儿期 D.学龄初期 19.独立性的表现大约在( )岁变得明显。 A.两到三岁 B.三到四岁 C.四到五岁 D.五到六岁 20.有的孩子在( )岁时就可以用筷子吃饭，自己洗手等。 A.一岁半 B.两岁多 C.三岁 D.三岁半 21.到( )岁左右，在正确的教育下，有些儿童已经掌握了初步的行为规范。 A.两岁 B .三岁 C.四岁 D.五岁 22.儿童性质的年龄特征主要有活泼好动，好冲动( )多选 A.喜欢交往 B.好奇好问 C.模仿性强 D.生活范围扩大 23.“淘气的男孩是好的，调皮的女孩儿是巧的。”这句话是( )说的。 A.冰心 B.陶行知 C.迈克尔杰克逊 D.莫扎特 24.王瑜元除去，“请求允许性。”提问外，共获得（ ）问题。 A.3995 B.4043 C.3043 D.4045 25.提出发现行为和提问行为两者包括共同的因素，他们都是为了寻找和搜集信息是( )说的？ A伯莱恩 B恩德斯雷 C谢切诺夫 D皮亚杰 二.填空题 1.在生活中( “ ” )是一个常用词。 2.个性是一个复杂的，( )，( )的动力结构。 3.气质表现为心理活动的速度，( )稳定性和( )等方面的特点和差异组合。 4.气质的先天性质决定了它是人的个性中最为( )的个性。 5.夏埃弗，拜来的研究表明，儿童的( )和( )方面表现出来的气质特点可以延续到他们成年。 6.黄胆汁过多的人属于( “ ”