福建省福州市台江区2022-2023学年七年级下学期期初适应性练习语文试题

台江区2022—2023学年第二学期七年级语文学科 期初适应性练习 (完卷时间:120分钟;满分:150分) 学校 班级 姓名 座号 一、积累与运用(21分) 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(10分) 我国的文化长河中不乏经典,我们在其中感悟古人精神,汲取中华民族语言的力量:我们可以从“晴空一鹤排云上, ① ”(刘禹锡《秋词》)一句中感受诗人壮年不得志,却愈挫愈勇的豪情;从“ ② , ③ ”(谭嗣同《潼关》)一句中体会到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气;在“ ④ , ⑤ ”(李商隐《夜雨寄北》)一句中感受到诗人急于和妻子团聚的绵绵情思……如此种种,唯有平心静气,凝神专注,方可悟得。正如诸葛亮在《诫子书》中对其子的教诲:“非淡泊无以明志, ⑥ ”一句道出了不管是阅读还是学习,必须做到宁静专一,方可有所成就;“ ⑦ , ⑧ ”一句告诉我们不学习就无法增长自己的才干,没有志向就不可能学有所成;“ ⑨ , ⑩ ”一句则阐释了过度放纵和急躁对人修身养性会产生不利的影响。 愿同学们能在中华经典中涵养品性,学有所成。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(11分) 翻开中国神话的“档( ① )案”,中华民族从来不乏对宇宙的想象。从“女娲( ② )补天”到“嫦娥奔月”,从七夕的“鹊桥相会”到孙行者的“大闹天宫”……这些浪漫想象的背后,反映的是我们祖先一种求索的热chén 甲 ,一种梦想的力量。 而如今,神舟飞天、北斗组网、羲和逐日、天问探火……中国航天人用自己的执着和浪漫让神话故事变成了现实,更让世界都 乙 于华夏儿女的非凡创举。从 到 ,再到 ,最后到 。历尽千难成伟业,人间万事出艰辛,中国航天人自强不息、顽强拼搏、团结协作、开拓创新的精神,必将 丙 着后人砥砺前行! (1)为文中①②处加点字注音。(2分) ①档:_ ②娲:_ (2)为文中甲处选择正确的汉字,为乙、丙处选择恰当的词语(只填序号)。(3分) 甲_ (A.诚 B.忱) 乙_ (A.惊叹 B.惊讶) 丙_ (A.激励 B.激发) (3)依次填入文中横线处的语句,排列最恰当的一项是( )(3分) ①奋勇前进的追跑 ②遥遥领先的领跑 ③开足马力的并跑 ④艰苦卓绝的起跑 A.③①②④ B.③②①④ C.④①③② D.④③②① (4)文中提到许多关于宇宙的神话故事,请你再写1个,并简要概括故事内容。(3分) 2、 阅读(69分) (一)阅读下面诗歌,完成3—4题。(6分) 十一月四日风雨大作(其二) 陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 3.对这首诗理解分析不正确的一项( ) (3分) A.开篇描写风雨夜老人孤独寂寞、与世隔绝的状态,写出作者怀才不遇的凄凉情景。 B.“尚思”一词,紧承上句,表达了诗人为国戍边的心声,突出了坚定不移的报国之志。 C.诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的想象,并非身临战场。 D.全诗气势豪壮,感情真挚,于激越豪迈中透露出壮志难酬的悲凉。 4.本诗名为“风雨大作”,实则借梦抒情,诗中描述了诗人怎样的梦境?抒发了什么情感?(3分) (二)阅读下面的文言文,完成5—8题。(15分) 【甲】宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。 (选自《吕氏春秋·穿井得一人》) 【乙】南顿①张助于田中植禾见李核欲持去,顾见空桑②中有土,因植种,以余浆灌溉。后人见桑中复生李,转相告语。有病目痛者,息阴下,言:“李君③令我目愈,谢以一豚④。”目痛乃小疾,亦行⑤自愈。闻者传语:“盲者得视。”众犬吠声⑥,远近翕赫⑦。其下车骑常数千百,酒肉滂沱⑧。间⑨一岁余,张助远出来还,见之惊云:“此有何神,乃我所种耳。”因就斫⑩之。 (选自《新辑搜神记》) [注]①南顿:古县名,在今河南项城市。②空桑:老桑树有枯空的树洞。③李君:指空桑里长出的李树。④豚:小猪。 ⑤行:不久。 ⑥众犬吠声:一只狗叫,其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和,随声传闻。⑦文中指轰动、惊动。⑧间:过了。 5.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)国人道之 (2)闻之于宋君 (3)顾见空桑中有土 (4)闻者传语 6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.南顿张助于田中/植禾/见李核欲/持去 B.南顿张助于田中/植禾见/李核欲/持去 C.南顿张助/于田中植禾见/李核/欲持去 D.南顿张助/于田中植禾/见李核/欲持去 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)得一人之使,非得一人于井中也。 (2)此有何神,乃我所种耳。 8.甲文中的“闻而传之者”和乙文中的“