第10.2课《在马克思墓前的讲话》-2022-2023学年高一语文下学期同步教学精品课件（统编版必修下册）

恩 格 斯 在马克思墓前 的讲话 导入 一个伟人的去世令世界震惊,团因为他是如此伟大:在自然科学方面有他的发现，在社会科学方面有他的真知灼见,不在革命实践中也有他的卓越贡献。他的人格是如此迷人,革命者向他致敬,无产者对他表示爱戴。若干年后,他的英名和事业仍然被人们牢记。他就是马克思。恩格斯在马克思墓前的演说,正展现出两位革命导师之间的深情厚谊。 01 目录 contents 文学常识 整体感知 课文解读 02 03 文学常识 人物介绍 卡尔·马克思(1818—1883) 马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。 代表作： 《共产党宣言》 《资本论》 人物介绍 弗里德里希·恩格(1820～1895) 马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友,国际无产阶级的领袖。 代表作： 《反杜林论》 《家庭、私有制和国家起源》 墓志铭 历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。 ——马克思的墓志铭 创作背景 1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。3月14日下午，两点多，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。 文体知识 悼词是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章,狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。 悼词具有以下三个特征: (1)总结死者生平业绩,肯定其一生的 贡献。 (2)悼词的内容是积极向上的,情感基调 是昂扬健康的。 (3)表现形式和表现手法具有多样性。 整体感知 读准字音 wú 纷 芜 繁 杂 dào 悼 词 fěi bàng 诽 谤 jí 嫉 恨 huò 豁 开 朗 然 zǔ zhòu 诅 咒 zhuó 卓 成 效 有 zhōng 衷 喜 悦 心 jǐ 给 答 复 予 wū 诬 蔑 熟语积累 浅尝辄止: 略微尝试一下就停下来，指对知识问题等不作深入研究。辄，就。 形容由狭窄昏暗一下子变为开阔明朗，也形容一下子明白了某种道理而心情十分舒畅。 豁然开朗: 原指（草木）茂盛繁密，杂乱而没有条理，文中是错综复杂的意思。 繁芜丛杂： 熟语积累 卓有成效: 成绩效果显著。卓，杰出而不平常。 永垂不朽: (姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 形容信念坚定，意志顽强，不可动摇 坚韧不拔： 整体感知 在这篇悼词中,恩格斯对马克思伟大的一生做了精要的总结,从科学研究成就和革命斗争业绩两个方面高度评价了马克思为全世界无产阶级所做出的卓越贡献,赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神。 同时也表达了作者对马克思的无比崇敬和深 沉哀悼之情。 悼词概念 结 构 特点 对死者表示哀悼的话 开头——悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。 01 主体——评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 02 结尾——悼念：对死者的悼念及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。 03 有针对性，中心突出 01 感情深挚，语言通俗 02 开门见山，围绕主题 03 课文解读 理清文章脉络 第一部分（第1-2自然段）：悼念 介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。 第三部分（第8-9自然段）： 悼念 表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。 第二部分（第3-7自然段）： 评价 评说马克思对人类作出的伟大贡献。 研读课文 第1节：作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？ （1）伟人之死，将载入史册，因此需要具体准确地交待时间; （2）表示对马克思逝世的一种无比悲痛、遗憾和惋惜。 （3）表示作者对朋友逝世的一种无比悲痛。 研读课文 第2段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的？ 强调马克思对于无产阶级革命所起的无与伦比的重要作用。 （1）一是从受损失的对象（无产阶级、历史科学）， （2）一是从受损失的程度（不可估量、空白）。 研读课文 革命家：办报纸、参加各国工人组织、创立国际工人协会。 速读课文，3-7节：找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？ （2）发现了资产阶级社会的特殊运动规律（剩余价值）。 （3）其他许多领域都有独到的发现。 科学家： （1）发现了人类历史的发展规律。 研读课文 第3段段落开头写了达尔文的发现，这样写有怎样的表达效果？ 表现手法：类比 （1）突出马克思发现人类历史发展规律的伟大意义。 （2）用