第4课 中古时期的亚洲-【精讲课堂】2022-2023学年高一历史下学期同步教学课件（中外历史纲要下）

第4课 中古时期的亚洲（5-15世纪） 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 笈多帝国 德里苏丹国家 日本 朝鲜 一、西亚：政教合一 二、南亚次大陆 三、东亚的国家 1 课标要求： （1）了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化； （2）了解中古时期其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 核心素养： （1）历史解释：理解伊斯兰教兴起的原因及影响。 （2）唯物史观：理解日本“大化改新”后日本进入幕府政治的原因。 （3）时空观念：认识奥斯曼土耳其崛起的历程和影响；认识笈多帝国和德里苏丹帝国的扩张及文明特点。 （4）史料实证：认识“大化改新”的内容及意义。 教学重难点： （1）阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的兴起和统治及对外关系既是重点也是难点。 （2）日本幕府政治的兴起是本课的难点。 第四课 中古时期的亚洲 2 “亚洲”概况 亚洲是世界七大洲之一，是七大洲当中面积最大的大洲。亚洲的总面积达4457万平方千米，约占世界陆地总面积的30%，如此之大的面积，注定亚洲各地区的国家和人们由于所处的地理环境不同，存在着很大的差异性，而区域内有具有很强的相似性。亚洲一般可以划分为六大地理区域，包括东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。 导入 公元500-1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ——（美）斯图亚特∙戈登:《极简亚洲千年史》 （一）阿拉伯帝国 1、帝国建立 穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一 632年 建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 8世纪中期 穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大 622年 大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区 7世纪中期起 穆罕默德创立教 7世纪初 750年阿拉伯帝国全盛时的疆界 政教合一 一、西亚：政教合一----阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 材料一 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 材料二 我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟 。 ——古代穆斯林作家 比鲁尼 1.伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程； 2.伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,为统一国家的形成提供了组织形式； 3.阿拉伯帝国最高统治者掌握政治、军事和宗教大权，下设宰相、枢密院、财政部。 伊斯兰教的“五功” 念功：信徒一生必须完全理解、绝对接受地背诵“除安拉外，再无神灵，穆罕默德是安拉的使者。” 拜功：信徒每日礼拜5次，分别在晨、晌、晡、昏、宵5个时间内举行；脱掉鞋子，戴上头巾，在一张地毯上面朝麦加方向祈祷。 课功：穆斯林应慷慨施舍，作为献给安拉的贡品和虔诚的行为。 斋功：穆斯林必须在斋月每日从黎明到日落禁食。 朝功：穆斯林一生如条件允许应朝觐麦加一次。 《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，根据穆罕默德生前言行（启示）纪录编纂而成，共114章，6200余节，内容丰富，对虔诚徒众生活的各个方面，对风俗和卫生、结婚和离婚、商业和政治、犯罪及惩罚、和平与战争予以指导。 梳理新知 （一）阿拉伯帝国 2、帝国的统治： （1）政治：政教合一体制，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权；下设各部大臣，分掌行政、财政、军事和宗教等事务，其中财政和税务部门最重要，完备的官僚和管理体系。 （2）经济： ①商品经济：商品经济繁荣，手工业和商业得到很大发展。 ②转运贸易：阿拉伯商人在东亚、西欧、非洲等广大地区 从事着陆上和海洋贸易。 ③城市发达：都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 首都巴格达，位于美索不达米亚平原中央，扼水陆交通之要冲，极盛时期城市人口多达150万，…巴格达码头经常停泊数百艘来自全国各地和各国的船只，其中也有中国商船。……中国的丝绸和瓷器、印度的香料、中亚的宝石、东非的象牙和金砂等，都经阿拉伯商人转销世界各地。 ——朱寰主编《世界上古中古史》（下册） 阿拉伯人商业活动示意图 一、西亚：政教合一----阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 梳理新知 （一）阿拉伯帝国 2.帝国的统治： （3）文化 ①继承和融合：吸收被征服地区文化，融合东西方文化。广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 拉齐斯：著名的临床外科专家。是外科串线法的发明者,对西方医学产生很大影响。 《一千零一夜》：又译《天方夜谭》，以波斯民间故事为蓝本，后又吸收印度、希腊、埃及等童话寓言以及大量阿拉伯故事而成。 花刺子密：天文学家、数学家，曾对本初子午线一度之长进行测量，据此推算地球的圆周和体积；编写了世界上最