01《应用文写作》第1周1次-【中职专用】中职语文应用文写作教学精品教案

周课次 第 1 周 第 1 次课 学时 2 学时 ☑理论 □实验 教学章节/ 任务/模块 名称 绪论： 第一节、第二节、第三节、第四节 任务：应用文的相关的基础知识 应用文写作基础概要（一） 教学目标 知识目标：学生熟练掌握应用文的相关的基础知识。 能力目标：学生能够根据正确组织语言，根据应用场景选择合适的应用文体。 素养目标：学生开始培养起规范写作应用文的意识和习惯。 教学条件、环境 一体化教室、宽带网络、超星学习通 教学重点 应用文的结构和语言 教学难点 应用文的主题和题材 教学方法 互动讲授法、案例演示法、启发式教学、文献调研法 5 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 教学内容与教学设计 一、教学内容 1.应用文的产生和发展 2.应用文的概念、特征、功能和分类 3.应用文的主题与题材 4.应用文的结构和语言 二、教学设计 1.绪论兼课程导入（15-20分钟） 课程介绍、考核方式、学习目标、课程内容综述 教学过程设计： 本部分内容主要为课程介绍，以讲授法为主向学生说明课程内容、计划、目标等，重点引导学生关注应用文写作在现代社会大分工中扮演的重要角色，引导学生结合现实生活去想象应用文的具体应用场景，明确应用文不可替代的重要作用，激发学生学习应用文的间接兴趣。 2. 介绍应用文的产生和发展（20-25分钟） 1）应用文的萌芽和最早的应用文集 2）应用文发展的四个阶段 初始阶段——成熟阶段——变革阶段——繁荣阶段 3）小结与练习 教学过程设计： 这部分内容以介绍性知识点为主，学生只需了解即可。以讲授法和案例教学法结合，引导学生关注关键历史节点应用文呈现出的状态，引导学生对应用文的产生发展过程有一个提纲挈领的了解。 3. 运用文的概念、特征、分类和功能（10-15分钟） 1）应用文的和文学作品的区别 2）应用文的涵义 3）应用文的5大特征 4）应用文的几种分类情况 5）应用文的5大功能 6）小结与练习 教学过程设计： 这部分内容主要介绍应用文相关的基本知识，所涉及内容较多。因此这部分内容以启发式教学为主，引导学生通过应用文具体的应用场景去反推应用文的概念，特征、分类和功能，重在引导学生理解，而不是鼓励学生死记硬背。 4. 运用文的主题和题材（15-20分钟） 1）应用文主题的涵义 2）应用文主题确立的原则 3）应用文材料的涵义 4）应用文材料的种类 5）应用文材料的收集 6）应用文材料选择的基本要求 7）小结与练习 教学过程设计： 这部分内容重点在于引导学生思考应用文主题和材料的辩证关系，同样以启发式教学为主，引导学生通过主题和材料的辩证关系去认识应用文的主题和材料，在思辨中明确应用的主题该如何确定，材料该如何筛选。 5.应用文的结构和语言（10-15分钟） 1）应用文结构的涵义 2）应用文结构的内容（开头、正文、结尾） 3）应用文常见的逻辑结构（总分、并列、递进） 4）应用文语言的四大要求 5）应用文常用的表达方式 6）小结与练习 教学过程设计： 这部分内容重点介绍应用文的逻辑结构和语言组织。这部分内容比较简单，引导学生根据应用文的作用来理解语言的组织会有助于学生理解。应用文的常用逻辑结构学生只需做大致了解即可，在后续的具体文种介绍中会具体讲解。 三、教学重难点讲解 1. 教学重点 通过讲授法向学生介绍夹叙夹议的应用文表达方式，通过反例告诉学生哪些表达方式应用文不可用，哪些语言不够精炼，在平时写作中该如何避免。 2. 教学难点 先通过讲授法向学生介绍应用文常见的几种逻辑结构，再通过案例教学法以具体的应用文文本为例，并引导己去探索发现里面的逻辑结构，学生自己找出答案后印象更加深刻，更容易借鉴。 讲授法 案例法 讲授法 文献法 问答法 讲授法 朗读法 讲授法 案例法 讲授法 案例法 教学反思、后记 $