Module1 Unit2 Listen and hear Let's talk（教案）沪教牛津版英语一年级下册

牛津深圳版小学英语一年级下册Unit 2第二课时教学设计 课题 Listen and hear 单元 2 学科 英语 年级 一 教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语一年级下册Module 1 Unit 2 Listen and hear中的第二课时，本课内容主要是通过谈论听到的动物为话题继续巩固学习，同时在情景中复习了以前学过的有关动物的单词，如pig, duck. 通过正确使用句型What do you hear? 谈论话题。教材设计合理，符合学生年龄特点和心理特点。 学习 目标 （一）语言知识目标 在教师引导下，运用句型进行对话练习：—What do you hear? —I hear a … 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。 3. 能用英文询问对方听到了什么及回答。 4. 能读懂对话并表演对话。 （二）思维能力目标 1. 能根据文本内容阅读，学会询问对方听到了什么并回答。 2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问对方听到的动物并回答。 （三）学习能力目标 1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。 （四）文化品格目标 1.培养学生爱护动物，爱护环境的良好品质。 2.学会在与别人交流的过程中获取信息。 重点 学习运用询问听到的动物及回答的句型： —What do you hear? —I hear… 难点 学生能借助图片和文字，听懂、朗读并复述课文。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Let’s play. 1. 老师指导学生完成游戏“翻翻牌”：快速翻转，准确读出出现的动物的名称。 2. 指导学生做游戏：“宝宝吃饭了”：吃饭时间到了，妈妈喊玩耍的宝宝回家吃饭，根据声音判断宝宝是谁？把它送回家！并说句子I hear a _____. 全班进行游戏活动并开展说句型的活动，复习巩固上节课的单词和句型。 用游戏的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围。 讲授新课 一、Let’s talk. 1. Listen and circle. 播放课文听力，引导学生圈出听到的动物。并读一读。 2. Look and say. 老师展示动物园的图片，并询问 What do you hear? 引导学生回答问题I hear a ____. 3. Listen and fill. 播放课文听力并按听力内容填空。 4. Let’s talk. 各种形式读课文，齐读，分组读等。注意纠正学生不准确的发音。 6. Let’s act. 展示课文图片，引导学生表演课文内容。 2、 Listen, ask and answer. 听录音，并根据听到的动物的叫声选择正确答语，并和同伴进行对话练习。 3、 Let’s play. I do you guess 一人模仿某种动物的叫声，并问What do you hear?另一人回答I hear a … 四、Practice 1. 看图片写单词，补全句子。 2. 选择正确答案。 五、Summary —What do you hear? —I hear a … 六、Homework 1. 熟练读课文。 2. 学一学动物的叫声并和同伴对话练习： —What do you hear? —I hear a … 认真听听力，圈出听到的动物，注意听力技巧。 根据图片内容尝试正确说单词 pig, duck.和句子I hear a … 听录音，了解对话内容，填写单词补全句子。 各种形式读课文并认真模仿发音，语音和语调。 表演对话内容，正确使用句型I hear … 和同伴进行游戏活动复习巩固句型：What do you hear? I hear … 在特定情景中复习巩固单词，并将单词放在句型中进行复习巩固。 考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习用英文询问看到的动物并正确回答，训练学生的语言表达力。 通过小组活动，考查学生对句型和词汇的正确理解。 朗读和表演对话，体会人物语气和表情，训练语感。 游戏活动，将句子放在情境中升华，训练学生慢慢形成英语语感。 课堂练习 一、看图片写单词，补全句子。 1. I hear a _______. 2. The ______ is brown. 3. I hear a ______. 4. It’s a _______. 二、选择正确答案。 ( ) 1. I hear ______. A. hen B. a dog C. a pigs ( ) 2. —____________?