内容正文:
DISIBANKUAI
第四板块
考前,不乎并高考务力的棍度,要拼对高考位急的握程度。
本校块精编两部分:
考前增分的
一、高考题型研究一托握6类常考题型,从化题型技法,保考趔
答艺伙、准、稳.怎么问怎么答
2大举措
二、命题视角研究一锁定1类长效热点,圈定命题视听,号前速
训练精、准、实,考什么练么
一、考前特别关照
高考热考的6类题型重点研究
特色题型(一)
数据图表类选择题
例析题型·融通技法
[技法指导]
第一步,根据图示,搞清不同柱状图所代表的项
一
、题型技法
目;第二步,对相关项目进行有意义的比较。要比较
1.曲线图题
柱状图之间的不同之处,要特别注意较长或较短柱状
常见考法有两种:第一种,以图求事,即给出图示变
:图所代表的项目。
化,要求找到与图示变化特点相符合的具体事件、行为;第
4.饼状图题
二种,以事求图,即给出具体事件、行为,要求找到与事件、
多适用于表示多种事物的比例关系,饼状图题多要求
行为相对应的图示变化。
根据图中各部分的比例关系,分析图示所揭示的现象和问
[技法指导]
题,以找到应对之策。
(1)以图求事类:①结合题干明确图中的变量
[技法指导]
含义,根据线(或点)的移动方向或实虚线位置、曲线
第一步,明确整个饼状图表示什么;第二步,明确
倾斜度做出基本判断;②将选项与基本判断进行:
饼状图的各部分表示什么;第三步,比较分析,从对各
对照,排除无关和错误选项。
个组成部分所占比例变化的比较中,分析现象,揭示
(2)以事求图类:①解读题干文字信息,把握关键
原因或问题。
要点;②将文字信息转化为经济术语,并结合经济术
5.表格题
语具体比对四个选项。
多出现在经济生活选择题考查中。表格题的材料一
2.折线图题
般由表头、数据和表注组成,常见的设问方式:“从这些数
通过折线的变化来反映事物变化,一般显示的是某据中心(信息)可以看出…”“从中得出的结论是…”
连续时间段内的数据变化。折线图题一般要求通过观察某!“出现这些变化的原因可能是…”。
一时间段事物的变化趋势,分析该段时间相关事物的变化。
[技法指导]
[技法指导]
(1)审清表格标题。标题的归纳性语言为考生答
一是明确图示中的折线代表的是数量的增减,:题起到提示语的作用。
还是比率的增减;二是对比图示中的各条折线,通过
(2)审清表格内容。进行纵向和横向比较,从横
不同变化分析出不同因素作用的变化;三是将各条折向比较中分析差距,从纵向比较中分析变化和发展,
线结合起来,分析可能带来的经济结构的变化。
找出表格所给的显性和隐性有用信息。
3.柱状图题
(3)要注意某些年份的特殊意义,如1949年中华
是要求通过分析图中的数据变化(或图形高度)进人民共和国成立,1978年开始实行改革开放。
行判断,二是要求通过柱状图的变化分析引起此类变化的
(4)要注意注释。注释是对表格的文字补充或说
原因或找出采取的措施
明,有时是正确提炼信息的关键。
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第四板块考前增分的?大举措
6.漫画题
(2)图表未显示城乡居民的支出结构,且“城乡居
漫画类选择题一般是给出一幅或一组漫画,或者采用:民支出结构趋同”的说法错误,①排除。图表未显示
图文结合的形式。漫画一般采用夸张的艺术手法,用以:城乡居民的恩格尔系数变化情况,况且城乡居民的恩
讽刺现实生活中的某些不良现象或错误做法,用以说明:格尔系数逐年上升,意味着城乡居民消费水平逐年下
深刻道理。
降,这不特合事实,③排除。
[技法指导]
[答案]C
解答漫画类题目一般从以下两方面入手:
[例2](2022·广东高考)
第一步:审漫画,明确漫画寓意。一看标题;二看右图漫画“当你阻碍别人前进
漫画中的人、物、事;三看人、物、事之间的关系(即漫:的同时,无疑切断了自己的后
画构成要素之间存在怎样的关系):四看漫画中的文:
路”(作者:薛飞)给我们的哲学
字,通过文字整体上把握漫画主题;五联系教材,实现
启示是
(
)
从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。
①事物发展有曲折性,要勇敢面对挫折与考验
第二步:审题干,明确题目要求。明确题目要求的
②事物联系是多样的,要用长远的眼光看问题
条件、范围、角度和指向、程度、领域等才能准确取舍。
③矛盾双方既对立又统一,要全面地看待事物
④主要矛盾决定事物性质,做事情要分清主次
二、应用观摩
[例1](2022·全国甲卷)下图反映2015一2021
A.①③
B.①④
年我国农村居民人均可支配收人变化情况、城乡居民
C.②③
D.③④
人均可支配收入比值变化情况。
[技法演示]本题属于漫画题类型。
第一步:审漫画,明确漫画寓意。读懂漫画,准确
(元)
21000
2
-2.80
理解漫画的寓意和主旨是关键。要全面观察漫画中
22000
2.732.72
2.64
2.70