第11课 语法讲义-2022-2023学年高中日语华东理工版新编日语教程2

第十一课 （1）本课助词总结： ①副助词：「でも」：极端举例，暗示其他普遍情况也是如此。 例：この問題は簡単すぎて、子供でもできます。　　　先生でもわかりません。 这个问题太简单，连小孩子都会。 连老师都不懂 同类型用法： 副助词：「さえ」：极端举例，后项多接否定 接续：名詞さえ　人物名詞（で）さえ 例：簡単な会話さえできませんでした。 连简单的交流都做不到。 その天才少女は、先生でさえ解けなかった難問を簡単に解いてしまった。 那个天才少女，简单地解开了连老师都解不开的难题。 （2）本课语法总结： 使役 变形 一类动词 将「う」段变为该行的「あ」段＋「せる」 　 例：行く→行かせる 二类动词 去掉结尾的る+させる　　　　　　　　 例：食べる→食べさせる　 三类动词 カ变 来る（くる） → 来られる（こさせる） サ变 去掉结尾的する+させる 例：勉強する→勉強させる 使用 变形后的时态同二类单词保持一致 行かせる　行かせない　行かせた　行かせなかった 用法 自动词使役 ｘｘ は/がｘｘを 自動詞せます／させます（对象用を提示） 彼はいつも冗談を言ってみんなを笑わせます。 他动词使役 ｘｘ は/がｘｘにｘｘを 他動詞せます／させます（对象用に提示） 旅行中、姉はずっとわたしに運転をさせました。 对比被动 被动态 被动对象用に、から、によって 使役态 使役对象用に、を 句式 させてください 请允许我做～ ちょっと説明させてください。 类同 させてもらう 请允许我做～ 自己紹介させてもらいます させてくれる 别人允许我做～ 両親は映画を見せてくれました 授受 やります 我/自己人给别人（等级低）～ 私は弟にケーキをやります 動てやります 我/自己人给别人（等级低）做～ 私は弟にケーキを作ってやります さしあげます 我/自己人给别人（等级高）～ 私は先生にケーキをさしあげます 動てさしあげます 我/自己人给别人（等级高）做～ 私は先生にケーキを作ってさしあげます ※ さしあげます不能当面对人用，有施恩惠给别人的语气。所以多用于向第三人称转述时使用 学科网（北京）股份有限公司 $