第三单元过关检测卷-【智慧课堂密卷】八年级下册语文100分单元过关检测

①滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 三、阅读与欣赏。(40分) *100分* 第三单元过关检测卷 ②帮助我们度过相濡以沫的人生 (一)古诗词赏析。(4分) ③我们在感动别人的同时，也被别人感动着 关雎 时间：120分钟分数：120分 A.③②①B.②①③C.②③① D.③①② 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。 6.名著阅读。(4分) 参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之 题号 计 (1)《傅雷家书》凝聚着傅雷对 深厚的爱，是父亲的真情流露 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧 得分 (1分) 参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 (2)朱光潜在《给青年的十二封信》中希望中学生学会 ,既要发 参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 学校 一、积累与运用。(22分) 挥“ ”的天性，去 ,去创造，又要心境空 10.下列对诗歌赏析有误的一项是 )(2分) 1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字 灵，于静中领略人生的趣味。(3分》 7.默写。（每空1分，共8分） A.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。 格中。(2分) 班级弥 桃花园良田美池寄托理想，小石潭凄清深幽蔚疗悲情 (1) ,天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B.“人不知而不愠，不亦君子乎”的“君子”，与《关雎》中的“君子好逑” (2)气蒸云梦泽 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 的“君子”，指的是同样的人。 (3)成语“秋水伊人”源自《兼葭》中的诗句： C.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。 D.两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表 考号 (4)《桃花源记》中表明桃源安居乐业、和平幸福境况的语句是 达得淋漓尽致。 2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分) 11.诗中有许多句式相同或相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？ 历史悠久、数量繁多的襄阳名人，已成为襄阳的一块金字招牌。地 (5)《小石潭记》中表现作者内心忧伤凄凉的语句是 (2分) 处名 封 因人彰()显，人文之胜，往往牵连出了本土的物质和非物质文化遗 产，比如襄阳的绿影壁、仲宣楼、春秋寨、东巩高跷、老河口木版年画等。 二、口语交际与综合性学习。(8分) 汉水流域文化是一种区域文化，地理与人文相互激荡，最终形成充满地 8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展以“中国诗词大会”为主题 (二)文言文阅读。(10分) 域()特色的文明。 的口语交际活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡 世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止①言先世避秦乱来此，则渔 3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是 ()(2分) 着了。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说：“李明，你已经沉 人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者 不 A这个度假村远离喧嚣的闹市，花朝月夕，幽静得宛如世外桃源。 醉在诗词的意境中了。”假如你是李明，你该怎么说？(2分) B.经过母亲的指点，我才一扫感情的阴霾，豁然开朗起来。 乎？…旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿@，或 弥 C.一阵微风吹过，片片竹叶晃动，月光如水，月色参差，这不正是一幅 至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐 醯①，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味， 诗画？ 9.八年级(4)班准备开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你 线 D.天气渐渐冷了，商店里的冷饮无人问津，寂寞地躺在货架上。 参与并完成下列任务。(6分) 而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久 4.下列说法有误的一项是 ()(2分) (1)假如这次综合性学习活动让你来主持，请你将下面的标语补充完 矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源 整。(2分) 题 A.“通过开展‘中国诗词大会’等活动，让我们从中深切领悟到了传统 (苏轼《和桃源诗序》) 文化的魅力。”这句话应删去“通过”。 上句：走进诗经离骚，品味华夏经典 【注释】①止：只有。②寿：长寿。③或：有的人。④醯(x):醋。 下句： 语文 B.“便舍船”“屋舍俨然”加点的两个“舍”词性相同，“寻向所志”“寻病 12.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (2)在“分门别类辑古诗”活动中，第二小组的同学在自己的诗集中收录 (1)又云杀鸡作食 八年级（下册） 终”加点的两个“寻”词性也相同。 (2)水甘而芳 了下列几首诗。请你根据下面的诗所抒发的情感的相似点给诗集 C.古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁 13.下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )(2分) 命名。(2分) 的老人：“加冠”，指年已二十的成年男子 A.问今/是