1.12 练习五-【七彩课堂】2022-2023学年五年级数学下册同步教学课件（西师大版）

西师大版 数学 五年级 下册 练 习 五 倍数与因数 1 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 本章考点： 1.倍数与因数。 2.2、3、5的倍数的特征。 3.质数与合数。 4.公因数、公倍数。 复习旧知 练习五 返回 （1）5×7=35，7和（ ）是35的因数，35是7和（ ）的倍数。 （2）同时是3，5的倍数的数中，最大的两位数是（ ）。 5 5 90 巩固练习 填空。 练习五 返回 1，3，9 9，18，27 找一找，填一填。 1 3 12 9 6 18 60 27 9的因数 9的倍数 练习五 返回 奇数 偶数 55，27 101，99 24，12，100 下面哪些数是奇数，哪些数是偶数。 55 24 100 27 12 101 99 练习五 返回 5×8=40（分） 答：至少再过40分又同时发车。 23路公交车每5分发车一次，6路公交车每8分发车一次，这两路车同时发车后，至少再过多少时间又同时发车？ 练习五 返回 猜电话号码。 119 这个电话号码是在什么情况下使用？ 练习五 返回 练习五 返回 28和60可以写成哪几个质数相乘的形式? 练习五 返回 28 7 × 2 2 × 7 × 4 28 ＝ 2 X 2 X 7 练习五 返回 60 × 2 3 × × 6 60＝2X3X2X5 10 2 5 × 练习五 返回 选一选。 (1)把10分解质因数是( )。 A.10=2×5 B.10=1×2×5 C.10=1×10 A C (2)把27分解质因数是( )。 A.3×9=27 B.3×3×3=27 C.27=3×3×3 练习五 返回 1.每个合数都可以写成几个质数相乘的形式, 其中每个质数都是这个合数的因数,叫做 这个合数的质因数。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 2.把一个合数用质因数相乘的形式表示出来， 叫做分解质因数。 练习五 返回 课本 第4页第3题;第8页第6题；第11页第8题；第14页第5题；第16页第3题。 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习五 返回 伴你成长 练习五 返回 $