2第1单元　加、减法的意义和各部分间的关系（2）-2022-2023学年四年级下册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 第1单元　四 则 运 算 2　加、减法的意义和各部分间的关系（2） 基础巩固 目录 拓展探究 1. 填一填。 （1）和＝加数 加数 ＋ 加数＝和 另一个加数 － （2）差＝被减数 （ 减数 ） － 减数＝（被减数 ） 差 被减数＝（减数 ） （ 差 ） 减数 被减数 － 减数 ＋ 差 返回目录 基础巩固 （3）根据630－74＝556，直接写出下面两题的得数。 74＋556＝（ 630 ） 630－556＝（ 74 ） （4）已知两个数的和是630，其中一个加数是376，另一个加数是（ 254 ）。 630 74 254 返回目录 （5）求150与80的和与它们的差相差多少，列式是（ （150＋80）－（150－80） ），计算结果是（ 160 ）。 （150＋80）－（150－80） 160 返回目录 2. 算一算，填一填。 （ 67 ）＋56＝123 479＋（ 171 ）＝650 500－（ 176 ）＝324 （ 400 ）－285＝115 （ 155 ）－45＝110 852－（ 452 ）＝400 67 171 176 400 155 452 返回目录 3. 计算下面各题，并利用加、减法各部分之间的关系进行验算。 （1）580＋270＝850 （2）396＋134＝530 （3）430－253＝177 （4）501－375＝126 （验算略） 850 530 177 126 返回目录 4.休闲生态农庄有一片果园，果园里有420棵果树，其中龙眼树有275棵，其余的是荔枝树。荔枝树有多少棵？ 420－275＝145（棵） 答：荔枝树有145棵。 返回目录 5.（思维探究）小明在计算一个数加210时，将“＋”看错成了“－”，得到结果348。正确的结果应该是多少？ 348＋210＋210＝768 答：正确的结果应该是768。 返回目录 拓展探究 谢 谢！ 返回目录 $