4.2 依法履行义务 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第2课时　依法履行义务 一、核心素养目标： 政治认同：正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是统一的 道德修养：结合事例情境，利用权利义务关系和基本内容，能够对观点进行辨析，对行为进行判断。 法治观念：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行法定义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务的能力。 健全人格：自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感 责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务；坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。 二、教学重点难点 重点：正确理解权利与义务的关系，明白权利和义务是统一的。 难点：知道哪些是违反法定义务的行为及应当承担的责任。 三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习 四、教学过程： （一）、导入新课： 小明 楼上小王家总是半夜都发出练琴的声音，吵得楼下小明家一家整夜睡不着觉，小明于是找小王理论，小王确理直气壮地说：“练琴是我的权利，谁也管不着！，睡不着是你的事儿” 谈谈：你怎样看待小王的说法？ （二）、教授新课： 运用你的经验 ✧实验中学和红星家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定实验中学向红星家具厂购买100套课桌椅。实验中学享有收货的权利，红星家具厂负有交货的义务。相应地，红星家具厂享有收款的权利，实验中学负有付款的义务。 ✧我享有人格尊严不受侵犯的权利，同是，我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ✧...... (1)、列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 具有劳动能力的公民要求提供参加社会劳动的机会和切实保证劳动取得报酬的权利。是公民的基本权利之一。 国家需要把职业培训作为国民教育体系的组成部分，对于提高劳动者的职业素质和技能，促进社会生产力发展具有重要意义。 （2）列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 劳动权是获得生存权的必要条件。没有劳动权，生存权利也就没有保障。  一个国家的经济繁荣稳定、结构平衡、人口适度，劳动者积极的工作获得权的实现就有了可靠的保证。 一、权利义务相统一： 1、公民的权利与义务相互依存、相互促进。 材料：2021年12月20日浙江省杭州市税务局稽查局查明，网络主播黄薇（网名：薇娅）在2019年至2020年期间，通过隐匿个人收入、虚构业务转换收入性质虚假申报等方式偷逃税款6.43亿元，其他少缴税款0.6亿元，依法对黄薇作出税务行政处理处罚决定，追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计13.41亿元。 材料说明了什么问题？ 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 探究与分享：如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你的看法。 同学甲：权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 同学乙：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 同学甲的说法是正确的。公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 同学乙的说法不对，它割裂了权利和义务的关系，不是享受了多少权利就应履行多少义务，不是先享受了权利后履行义务，也不是先履行义务后享受权利。权利可以放弃，但义务必须履行。 2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 我国《宪法》第33条规定：“ 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。” 我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃。 3.公民的某些权利同时也是义务： 例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 探究与分享： 结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。 我们要坚持权利义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 4.坚持权利和义务相统一 任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 二、法定义务须履行 1．法定义务： 探究与分享： 小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。 归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法，与同学分享。 不提倡索要报酬。 ①从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德；②从法律的角度看，捡到失物归还原主是一种