Module 3 Unit 2 What’s your hobby? （教案）外研版（三起）英语六年级上册

六年级上册Module 3 Unit 2 What’s your hobby 教 学 案 例与反思 一、教材分析：      本课是外研版（三年级起）六年级上册M3U2的教学内容，通过句型:What’ your hobby？来询问别人的业余爱好，同时学会运用： ____is my hobby.  I  like ____. 来进行回答。同时要了解Sue  Jack  Taotao  Xiaoxue 的业余爱好。 二、学情分析:   本次的授课班级为六年级一班，全班共有50人。经过了三、四、五年级的学习和积累，六年级的学生有了一定的英语语言知识，也了解了一些英语语言文化。整个班级的学生英语学习基础较好，口语表达能力强。学生能够保持较好的英语学习兴趣，整个班级的英语文化氛围较好。 三、教学目标： 语言知识目标: 1、能理解和运用以下句子 （1）、---What’s your hobby ? --I like_____./____ is my hobby. （2）、I have got ______. ( 3)、--Have you got ____?  -- Yes ,I have / No , I haven’t 2、理解及运用动词短语的动名词形式（+ing）形式如：singing、dancing、reading books、riding bicycle 、collecting stamps  、 flying kites  能力目标： 1. 通过学习本课的相关内容，学会运用特殊疑问句What’s your hobby?来询问别人的兴趣爱好还有如何回答该问句。 2. 学会理解运用一般疑问句--Have you got ____?进行询问并能给出回答。 3. 学会运用动名词。 情感目标: 让学生了解中西方文化的差别，培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性。 四、教学重难点：掌握句型 What’s your hobby ?的问与答。 五、课前准备：单词卡片、ppt课件、分组头像及奖卡 、多媒体教学设备 四、教学程序设计： Step1  Warming up 1.Let’s chant : Smile, smile, smile Happy learning, Smiling ,smiling ,smiling My good hobby  . （设计意图：点击课件，通过师生一起边做动作边chant来活跃课堂气氛，创设浓厚的英语学习环境，并为下一步教学奠定基础） Step 2 Revision 1、讲清评价方式。分Riding group、Reading group、Flying group、 Collecting group  四组，表现好的就可以得到更多的五星卡片：Which group is the winner ?  Come on ! 2、Review some words : show out  some words cards  and let students read the words as quickly as they can  .(swimming , singing , dancing , listening to music , playing football , reading books, running , painting , fishing , playing the violin .) （设计意图：通过竞赛，激发学生的学习热情;通过复习进一步掌握动词短语的ing 形式，为下一步句型运用打下基础。）  3 、复习句型--Have you got ____?           -- Yes ,I have / No , I haven’t   呈现单词卡片然后提问，然后分组回答、个别回答。给表现好的小组加分。 （设计意图：通过提问复习句型，单词卡片提高学生的学习兴趣，给小组奖励更能活跃课堂气氛。） Step 3:Leading- in: 点击课件（“我”的活动照片），逐一对学生说“我”的hobbies 。 （I enjoy fishing. I love reading. I love skating. I like playing table tennis. I like playing computer.）  （设计意图：通过展示老师自己的业余爱好和兴趣特长的照片，进一步浓厚英语学习氛围，培养学生广泛的业余爱好和兴趣特长，张扬学生的个性。） 3、T: I tell you my hobbies . Can you tell me your hobbies ? (Yes) What’s your hobby ? 4、板书课题：What’s your hobby ?教学单词hobby 5、操练句