2023年中考物理复习------- 压强

专题复习 压强 一、知识点同步 活动1：画出下列几个力的示意图，总结压力概念。 ( 图钉对墙的压力和图钉所受重力 ) ( 物体对水平面压力和物体所受重力 ) ( 物体对斜面压力和物体所受重力 ) 总结：垂直作用于物体表面的力叫做压力。 活动2：思考并解释图10-2，演示图10-3，思考并回答问题：两手指受到的力是否相等？手指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同？由此提出可能影响压力作用效果的因素有哪些。 相等、受力面积不同，压力相等时，受力面积不同；压力和受力面积 活动3：设计并完成实验“如何研究压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系”？ 1. 什么研究方法？如何控制压力大小或受力面积大小不变？ 控制变量法；同一个物体控制压力相等，让物体不同的面接受物体控制受力面积不同。 1. 图10-4中的器材如何利用？（沙子、海绵如何用？小桌子、砝码如何改变压力和受力面积大小？矿泉水瓶如何改变压力和受力面积？） 同一个小桌子正放和倒放改变受力面积；将砝码放在小桌子上来改变压力，小桌子正方和倒放改变受力面积；矿泉水瓶正放和倒放改变受力面积。装水多少改变压力。 1. 能得到什么结论？（当压力大小一定时，受力面积越 小 ，压力的作用效果越明显；当受力面积大小一定时，压力越 大 ，压力的作用效果越明显。） 活动4：回顾速度定义，总结压强的基本知识： 1. 定义： 压力和受力面积的比值叫做压强 1. 公式： P=F/S 1. 单位： 帕斯卡 ，简称： 帕 ，符号： Pa 。 1. p=50Pa的物理意义是： 1m2的面积上受到的压力是50N 。 活动5：讲解例题，要求写出已知、求、解、答。 答案：略 活动6：如何测算人站在地面上对地面的压力？如何测算不规则物体的面积？如何计算压强？ F=G=mg 用磅秤称出人的质量在算出重力，可以用表格的方法来测量面积，最后利用P=F/S来计算压强 活动7：， 1．增大压强的方法有哪些？（1）、 增大压力 ；（2）、 减小受力面积 。 2．举例并解释：应用了什么方法？ 针尖做的比较细，是通过减小受力面积来减小压强。 活动8： 1．减小压强的方法有哪些？（1）、 增大受力面积 ；（2）、 减小压力 。 2．举例并解释：应用了什么方法？ 书包的肩带做的比较宽大是通过增大受力面积的方法来减小压强。 活动9： 课后习题：80页第2题。（要求写出已知、求、解、答） 略 2、 课堂达标检测 1． 垂直 作用在物体表面上的力叫压力，压力在物体表面上的作用效果用 压强 表示，在国际单位制中，压强的单位是 帕斯卡 。 2．将重98牛，底面积为20厘米2的铝块放在水平地面上，它对地面的压强为 49000 帕，它表示的意思是 每平方米的面积上受到的压力是49000N 。 3．人身体的表面积大约是1.5米2，当大气压约为105帕时，该人的身体表面受到的压力约是150000 牛。 4．关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ） A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大 B．压力越大，对受力面的压强越大 C．受力面积越小，产生的压强一定越大 D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大 5．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ） A．站着不动 B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动 C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立 6．下面措施中，属于减小压强的是（ ） A．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈 B．缝衣针的针尖做得很尖 C．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D．房屋的地基比墙宽 7．图中所示物体对支持面压力的示意图正确的是（ ） ( F F F F (A) (B) (C) (D) ) 8．某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图所示： （1）其中最能说明压强跟受