广东省东莞虎门汇英学校2022-2023学年九年级上学期历史期末测试历史试题

2022 -2023学年度第一学期期末核心素养监测 九年级历史 （时间：60分钟满分：100分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1.如右图。公元前8至前6世纪，古希腊人进行 了大范围 的殖民活动。据此可知，古希腊人 A.扩张势力至黑海沿岸 B.实现希腊城邦的统一 C.建立起亚历山大帝国 D.征服整个意大利半岛 2.雅典民主制建立后，为适应这个新体制，富有群体的消费受到一定程度的限制，所有人 的住房大小都差不多，法律禁止富人在个人墓葬纪念物的投入上超过“10个人3天的劳动”。材料所述现象主要源于 A.节俭的风气B.薄葬的观念C.平等的理念D.法治的强化 3.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中写道：“民主是多数人的统治，其中的多数人…很容易被巧舌如簧的人操纵，从而做出集体自私自利的决定。”这表明雅典民主 A.民主范围不广泛 B.属于全民民主C.会导致权力滥用 D.有利正确决策 4.公元前4世纪，有一种银币在越来越多的欧亚城市中流行开来，其正面是传说中马其顿 王室特蒙尼德家族的祖先赫拉克勒斯的头像，反面是坐在王座上的宙斯。引发这种银币 流通的是 A.亚历山大的东征 B.罗马帝国的扩张 C.雅利安人的入侵 D.日耳曼人的冲击 5.亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以 波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A.推行神人同形同性的理念 B.获得更为广泛的统治基础 C.提升马其顿军队的战斗力 D.挑起被征服地区内部矛盾 6.在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健 硕或性感魅惑。这说明古希腊神话 A.是商品经济发达的结果 B.迷信色彩十分浓厚 C.具有神人同形同性特征 D.是民主政治的产物 7.中世纪城市作为一种共同体，代表的是本城市及市民利益，并非上级政治权力的代表， 对下（市民）负责面不对上（领主）负责。有利于强化“共同体”共识的举措是 A.争取自治权 B.发展于工业C.实行“什一税” D.传播基督教 8.在13世纪，牛津大学曾专门开设了编制账簿的课程，指导如何规范登记货币收支账和谷 物、牲畜、佃农劳役等资产增减账。开设该课程适应的社会需求是 A.教会的发展 B.行会的竞争 C.庄园的管理 D.城市的自治 9.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位， 甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A.具备政府管理职能 B.享有充分言论自由C.受到世俗权力支配 D.拥有较大的自治权 10.查士丁尼皇帝前所未有的文治和武功带领拜占庭帝国走进“黄金时代”。其“文治”突 出表现在 A.《十二铜表法》B.法典的编纂 C.首创“元首制” D.十字军东征 11.《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释 放”。这一记载，说明拜占庭帝国 A.专制统治日益巩固 B.奴隶处境有所改善C.法制时代全面开启 D.废除封建领主特权 12.拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都 A.创造出了完整的代数学 B.奠定了欧洲民法的基础 C.建立并完善了民主政体 D.传承并融合了东西方文化 13.“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数 吸收。”材料中的“革新”使日本 A.建立了中央集权制的封建国家 B.走上了资本主义发展道路 C.很大程度上限制了天皇的权利 D.促进了封建庄园制度形成 14.十三四世纪，西欧贵族阶层继续保持着精英的风貌，阔绰高雅，新兴的城乡有产者喜欢 与贵族联姻，提升自己的身价。该现象反映的时代背景是 A.西欧社会正在转型 B.贵族阶层地位提高C.欧洲特权阶层产生 D.人文主义思潮出现 15.文艺复兴时期的人物画像通常是人物置身于色彩鲜明的建筑物中，或是身临山水风景胜地，背景显示出林立的城堡或连绵的山丘；表现的是发生在可以理解的环境中为人所熟悉的主题。这反映出文艺复兴 A.关注现实世界 B.摆脱宗教影响 C.主张人民主权 D.注重生态环境  16.威尔•杜兰《世界文明史》称，美第奇时代（1378〜1464）意大利的心灵从宗教转向哲 学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象体现的是 A.人文主义 B.专制思想 C.神权思想 D.写实主义 17.右图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予 她纯朴善良、和蔼 可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了 A.圣母的神圣威严 B.中世纪艺术风格 C.人们的物质追求 D.世俗的人性光辉 18. 15世纪时，为了体现对禁欲主义的反对，意大利教育家维多里诺将学