安徽省滁州市东坡中学2021-2022学年八年级下学期第四次月考语文试卷

安徽省滁州市东坡中学2021-2022学年八年级下学期第四次月考语文试卷（解析版） 一、语文积累与运用。（35分） 1．（10分）默写。 （1）是故学然后知不足，　 　 （《虽有嘉肴》） （2）　 　，不必藏于己。（《大道之行也》） （3）可怜身上衣正单，　 　 （白居易《卖炭翁》） （4）　 　，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （5）《北冥有鱼》中描写鹏鸟飞到南海时飞翔状态的句子是：　 　，　 　。 （6）《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在 的句子是：　 　，　 　。 （7）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用 　 　，　 　表达了诗人对天下寒士安居广厦的祈盼之情。 2．（12分）请运用积累的知识，完成问题。 青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡huá的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？“保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 （1）请给加点字注音，根据拼音写汉字。 勉强 　 　 融化 　 　 狡huá 　 　 （2）提取画线语句的主干：　 　 （3）是谁把保尔领上革命道路？又是谁和他结为革命伴侣？下面正确的一项是 　 　 A.阿尔焦姆；冬妮娅 B.朱赫来；达雅 C.母亲；丽达 D.阿基姆；瓦利亚 （4）选文中说“这是他第四次死里逃生“，请再举出保尔前三次死里逃生的经历中的一次。 3．（4分）某校以“双减伴我同行“为主题开展综合性学习活动，请你参与。 下面是某位同学搜集到的一幅漫画，请你说说它的寓意。 4．（6分）“双减”背景下，家长应该怎样做？请阅读下面材料，根据提示进行修改。 家长是一项巧职业，需要科学育子的智慧。家庭环境的好与坏，决定了孩子的学习质量。【甲】父母的言传身教，无时无刻影响着孩子。在“双减”新政策背景下，家长还需摒弃“只见分数不见人”的旧观念，丢掉“怕孩子输在起跑线”的旧思维，明辩“疯狂培训+疯狂刷题”的旧陷阱。须知，知识比成绩更重要，健康比分数更重要，陪伴比培训更重要。【乙】无论教育如何改变，父母始终都是孩子的终身责任人。 ①选段中含有错别字的一个词是“　 　”，应改为“　 　”。 ②【甲】句表意不当，应当修改为：　 　 ③【乙】句词语搭配不当，应将“　 　”改为“　 　”。 5．（3分）“双减”之后，某学校每周都制作了作业登记表，严格把关作业质量与用时。请你结合语境，在横线上补全内容。 老师们说：减轻了老师负担。改作业心情舒畅多了、同学们认真答题，字迹工整，正确率有了很大提高。 辅导班说：这样不好，作业减少，并且都在学校写完，校外辅导怎么经营下去，我们的重要性显现不出来。 同学们说：　 　 二、阅读。（55分） 6．（17分）请阅读下面的文字，回答问题。 【一】 材料一： 2021年11月 27日至 12月18 日期间英国奥密克戎毒株确诊病例变化图（如下） 材料二： 奥密克戎，最早于2021年11月9日在南非首次检测到。11月 26 日，世界卫生组织将其定义为第五种“关切变异株“，取名希腊字母Omicron变异株。 当地时间11月27日，意大利罗马儿童医院科研团队发布新冠病毒新型变异毒株奥密克戎的全球首张图片（左图为德尔塔毒株与奥密克戎毒株刺突蛋白突变对比图）。图片显示，与德尔塔毒株相比，奥密克戎毒株拥有更多的刺突蛋白突变，这些变异多样化，且大部分位于与人体细胞相互作用的区域。 英国伦敦大学学院生物学教授弗朗索瓦•巴卢分析称，奥密克戎变异株携带着一系列不寻常的突变，有可能是在某个免疫力低下病例的慢性感染期间发生的变异，也有可能来自某个未经治疗的艾滋病患者。世界卫生组织也表示，奥密克戎这一变异毒株有大量突变，其中一些突变令人担忧。（选自“百度百科“） 材料三： 奥密克戎的快速传播在很大程度上要归功于其拥有数十种突变，这些突变将它与以前的变体区分开来，并使它能够避开宿主体内的抗体，特别是能与病毒外围的刺突蛋白结合并阻止病毒进入细胞的中和抗体。这意味着尽管很多人对新冠病毒早期版本已有广泛的免疫力，但与德尔塔变体相比，奥密克戎有更多宿主可供选择。 另外，在病毒传播方面，一种观点认为，这种变体在鼻腔中产生的病毒颗粒浓度更高，因此感染者每次呼气都会呼出更多病毒，但科学家