3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第2课时　依法行使权利 第三课　公民权利　 第二单元　理解权利义务 人教海南 八年级下 思维导引 在消费过程中你是如何维护自己权益的？ 示例：在消费过程中，当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径和方式来维权：可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；协商无效时，可请求消费者协会调解；向有关部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。 课程导入：运用你的经验(教材P43) 知识梳理 1．行使权利有界限的宪法规定：(教材P43) 公民在行使自由和权利的时候，不得损害________、________、________利益和其他公民的合法的自由和权利。 知识点1 行使权利有界限 国家的 社会的 集体的 2．行使权利有界限的要求：(教材P43) (1)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 (2)每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 1．维护权利守程序的作用和要求是什么？(教材P44) (1)作用：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 (2)要求：每个公民都应该树立按照__________办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 知识点2 维护权利守程序 法定程序 2．公民权利受到损害时应该怎么做？(如何维权)(教材P44) 要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括________、________、________和________等。 和解 调解 仲裁 诉讼 3．和解：(教材P44) (1)含义：和解是当事人之间通过______自行解决纠纷的方式。 (2)适用情形：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 (3)实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据______，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 协商 法律 4．调解：(教材P45) (1)含义：调解是通过____________解决纠纷的方式。 (2)实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 (3)方式：我国调解方式主要有__________、__________和____________。 调解组织 人民调解 行政调解 司法调解 5．仲裁：(教材P45) (1)含义：仲裁是通过__________解决纠纷的方式。 (2)适用情形：公民与其他个人或组织之间发生_________和其他财产权益纠纷。 (3)实施方法:当事人根据他们之间订立的__________，自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁决约束。 仲裁机构 合同纠纷 仲裁协议 6．诉讼：(教材P46) (1)含义：诉讼是通过__________解决纠纷的方式。 (2)实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。 人民法院 (3)方式：①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起______________；②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起__________；③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起__________。 民事诉讼 刑事自讼 行政诉讼 【易误易混】 维护权利的方式 方式 参与人 依据 适用 和解 当事人 事实、法律、道理 消费、劳动争议和交通事故纠纷等 调解 当事人、 调解人 事实、法律法规、政策、社会公德 广泛适用 方式 参与人 依据 适用 仲裁 当事人、 仲裁裁判 仲裁协议、法律 合同纠纷 财产权益争议 诉讼 当事人、代理人、 法官 事实、法律法规 人身、财产争议等其他违法行为 人民调解委员会是指村民委员会和居民委员会下设的调解民间纠纷的群众组织，在基层人民政府和人民法院指导下进行工作。我国的人民调解活动，具有历史传统，早在民主革命时期，各革命根据地和解放区就曾普遍建立过人民调解组织，调解了大量的民间纠纷和轻微刑事案件，这对于减少人民讼累，增强人民团结，促进生产发展起了积极作用。中华人民共和国成立后，全国农村以乡、镇为单位，普遍建立了调解组织。 人民调解委员会 知识拓展与探究 甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 示例：甲队球迷的行为可能会侵犯乙队球迷的人格尊严权和生命健康权。 探究与分享一(教材P43)： 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 示例：公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、集体的、社会的和其他公民的合法的权利和自由。如：禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。对于公民 探究与分享二(教材P44)： 的申诉、控告或者检举，有关国家机关必