第一单元 青春时光 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-02-28
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第一单元《青春时光》测试题 一、单选题 1.在庆祝中国共产党成立100周年大会上,一群共青团员和少先队员代表在天安门广场前献词。“梦在前方,路在脚下,我们都是追梦人”铿锵献词响彻广场,“请党放心,强国有我”青年学子向党表达了青春誓言。这要求我们青少年(    ) ①重视实践,轻视考试     ②把握青春,努力拼搏 ③发奋图强,报效祖国     ④热爱生活,唯我独尊 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.在与异性交往的过程中我们要学会保护自己,最好的保护是(   ) A.法律 、道德 B.中学生守则 C.增强自我保护意识、培养自我保护能力 D.良好的家庭教育 3.青年时代的徐悲鸿四赴上海,穷到沿街乞讨,难到想要跳江。然而他没有怨天尤人,自暴自弃,而是越挫越勇,以“山穷水尽而能自拔,才不是懦夫”的精神自励,最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出(   ) ①自强的人能够不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己 ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ③没有经历自暴自弃的人很难成功 ④经历挫折就一定能取得成功 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4.成功学的创始人拿破仑•希尔说:“自信,是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道,是所有‘奇迹’的根基,是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”这告诉我们(   ) A.只要自信,就能获得成功 B.要增强自信,做自信的人 C.自信就是在思想上相信“我能行” D.自信是一种神奇的力量,不受人控制 5.小主人公收到异性同学的玫瑰花。如果是异性同学送的花,想表达爱慕之意,你认为应该怎样看待和处理这些花(  ) A.为向同学炫耀,满足个人虚荣心,接受对方鲜花 B.拒绝接受并说明不能过早接受爱情,要专心学习 C.拒绝,并对他说:“癞蛤蟆想吃天鹅肉,没门!” D.接受鲜花,因为这是正常、自然而又美丽的事 6.青春的美丽既印在纸上,也印在我们的心坎上;在我们心灵的相册里,有男生也有女生。有人说:“男女平等,我们应该不断消除男女之间的差别。”对此,正确的判断是(   ) A.对,消除男女差别是实现社会公平的最基本表现 B.对,男女平等是妇女享有与男性平等的权利与机会 C.不对,男女平等不是男女毫无差别,要承认差异,取长补短 D.不对,男女差别不容否认,追求男女平等不现实 7.下列关于批判精神的说法正确的是(    ) A.批判性思维就是敢于对任何事情说“不” B.批判性思维是解决问题的关键 C.批判性思维就是要敢于向权威挑战 D.循规蹈矩,坚守前人走过的路 8.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是(   ) A.海内存知己,天涯若比邻 B.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 C.己所不欲,勿施于人 D.独学而无友,则孤陋而寡闻 9.然学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。这告诉我们(   ) A.要敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不” B.要全面地观察事物,探索未知 C.面对未知又新奇的事物,要学会独立思考 D.要想取得大的进步,需要否定他人的观点 10.“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你;”央视《朗读者》节目中这一句话告 诉我们要养成的生活态度有(   ) ①坚持不懈    ②相信自己    ③幽默大方    ④积极进取 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们,既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有(   ) ①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长的正常现象 ②要善于保护自己,少跟异性同学交往 ③学习是主要任务,异性之间不应交往 ④面对生活中可能出现的朦胧的情感,应该慎重对待,理智处理 A.①③ B.②③ C.①④ D.①② 12.七年级学生小新在日记中写道:“自从长了痘痘后,我就没真正开心过。每次照镜子,我就感到烦躁不安,情绪极不稳定。”下列对此认识正确的是(  ) ①应正视并悦纳青春期生理变化         ②青春期正常的生理变化也会带来烦恼 ③这种变化有利于我们成长,越多越好   ④长痘痘是青春期不正常的生理现象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.创造离不开实践,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力。这说明(   ) ①人世间的一切成就、幸福都离不开劳动和创造 ②我们可以随心所欲的去创造、实践 ③社会实践给了我们广阔的创造空间,激发创造的热情 ④创造意味着用智慧去探索、实践 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14.小何进入初中后,自我意识高涨,喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系,可他又未能摆脱对老师和父母

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