9明天要远足（课件）-部编版语文一年级上册

明天要远足 教学目标 认识“睡、着”等11个生字，认识目字旁和京字头。 正确朗读课文，读出句子的语气。 正确书写“才、明”“同”“学”四个字 睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮 cái shuì nà hǎi zhēn lǎo shī mɑ tónɡ shén liànɡ 3 朗读课文 睡 shuì 睡觉 睡梦 造句：小女孩在温柔的月光下睡着了。 那 nà 那些 那边 造句：那些是我曾经看过的书。 海 hǎi 海浪海滩 造句：浪花拍打在海滩上。 真 zhēn 真假 真心 造句：这个玩具小狗做的真假难辨。 老 师 lǎo shī 老年 老实 造句：优秀的少先队员懂得尊老爱幼。 老师 师傅 造句：张老师是一位负责任的好老师。 吗 mɑ 好吗 造句：我们一起去野餐好吗？ 同 tónɡ 同学 一同 造句：我和妹妹一同去公园游玩。 什 shén 什么 造句：小明在思考什么问题？ 才 才能 多才多艺 cái 造句：丽丽是一个多才多艺的女孩。 结构：半包围 组词：同学 相同 造句：我和同学一起去公园。 音序：T 部首：冂 9 结构：左右 组词：明天 明亮 造句：明天我要和妈妈去公园玩儿。 音序：M 部首：日 10 结构：独体 组词：口才 才干 造句：他的演讲口才很好。 音序：C 部首：一 11 结构：上下 组词：学习 学生 造句：我要好好学习。 音序：X 部首：子 12 第一节：写小朋友远足前一天激动得睡不着，期待看到多彩的大海。 第二节：小朋友睡不着，期待看到洁白的云彩。 第三节：小朋友睡不着，希望天快点亮。 课文每个自然段都写了什么？ 13 远足的前一夜，小作者怎么了? (睡不着) 小作者睡不着，想到了什么呢? (那地方的海) “翻过来，唉——睡不着。”为什么“睡不着”？ “睡不着”写出了小朋友明天要去远足的激动心情。 15 小朋友睡不着，他还在想什么呢? (他在想云朵会不会那么洁白柔软。) “洁白”是什么意思? (很白很白。) “柔软”是什么意思呢? (软软的，摸上去很舒服。) 小作者对同学的话持什么态度? (怀疑、不相信……) 你是从哪个词看出来的? (真的) 小朋友为什么盼着天快点亮呢? (可以看出小朋友对远足的期待，急切的希望明天快点到来。) (3)你觉得小朋友此时是什么心情呢? (着急又无奈。) 填一填 ( )的白云 ( )的大海 ( )的白云 ( )的大海 洁白 蓝色 柔软 广阔 课堂小结: 小朋友们，这首诗歌通过描写小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉，盼着天亮，表现了作者激动、期待的心情和对大自然的向往。 $