突来的“疫情”，长大的“我们”（教案）-小学生疫情防控主题班会通用版

突来的“疫情”，“长大”的我们 【背景分析】 2022年12月7日，防疫新十条出炉，全国各地终于迎来了解封时刻，2019,12-2022,12，整整三年。 突然而至的疫情，突然结束的疫情，影响我们的生活巨大。 看到开学第一节班会课的主题为“生命、责任、家国”时，我首先想到的是孩子们在经历了这样一个不平常的假期后，无论是他们的行为习惯还是心理品质都有了一定程度的提高，所以我选择了《突来的“疫情”，“长大”的我们》作为本次班会的题目，并借助微视频和PPT, 以情境体验、成果展示、故事渲染、对话激情等方式让孩子们感受生命的可贵、增强责任意识和爱国情怀。 【班会题目】 突来的“疫情”，“长大”的我们 【班会目标】 1、知道新型冠状病毒感染的肺炎具有极强的传染性，清楚预防病毒传播的基本常识；了解我国“疫情”的发展，懂得敬佑生命。 2、掌握预防新型冠状病毒传染的基本技能，并能在生活中熟练运用，养成良好的行为习惯，做好自我防护，做一个有规则意识、有责任担当的小公民。 3、感受“逆行”战士崇高的爱国主义精神和无私奉献、同舟共济的民族情怀，增强自身的安全、责任意识，激发家国情怀。 【课前准备】 1、教师准备：资料搜集、录制视频、制作课件、设计教案 2、学生准备：回顾寒假生活，将自己的展示资料保存好 【班会对象】 小学四年级 【班会过程】 板块一：回望“疫情”全过程，感悟生命的可贵 1、班主任：同学们，是什么原因改变了我们的生活，让这个寒假变得又漫长又冷清，让我们的春节不能去旅游、不能去访友？ 是的，一场突如其来、突然结束的“新型冠状病毒感染”疫情，扰乱了我们的生活，让我们看一段小视频，了解这场新冠。 （ 3分钟视频内容包括：A 什么是新型冠状病毒感染， B新冠病毒的传染途径，C感染者的症状， ） 2、 班主任：“病毒”为什么会蔓延得如此之快，形势为什么会变得如此严峻？ （让学生反思我们自己的生活习惯、卫生习惯的不良，给“病毒”有机可乘，才会有如此大的影响。） 板块二：讲述“抗疫”小故事，致敬“逆行”的战士 1、 杨翌翧讲述：《“白衣天使”勇敢逆行》（故事附后） 2、 班主任： 3、 是的，疫情就是命令！在这严峻的时刻，医护人员不怕危险，勇敢逆行。 4、 就从他们身上，我们看到了爱国主义的硬核力量，看到了敬佑生命的人道主义精神，看到了同舟共济的民族情怀，他们确实是最可爱的人，让我们一起向“逆行”的战士致敬！（全体敬礼） 4、小结并过渡：疫情当前，除了我们的白衣天使勇敢逆行，还有奋战在一线的军人、警察、记者，以及各行各业的城市英雄，他们的坚持与付出，值得我们敬佩，值得我们感激。在战“疫”的大课堂中，我们感受到祖国的强大，感受到人民的力量，也感受到心灵的震撼。在这场“战疫”中，我们“长大”了！ 板块三：交流寒假“宅”生活，做好“防护”保安全 1、 生分享自己在家的杨康生活，可以聊聊家人或自己的经历。 2、 班主任：面对这场突如其来的疫情，“宅”家的我们，找到自己在这场“战役”中的角色位置。在一次次的网络微班会中，我看到你们在不断地改变着自己的生活习惯，学习防护知识，保护自己的安全，用自己的行动，加入到这场“防控疫情”的保卫战中。 3、小结并过渡：看到你们在这场“疫情防控阻击战”中能够客观地认识疫情，自觉地做好防护，学会了主动保护自身的安全，还能尽自己的力量，守护好自己的家园，不给国家添乱，老师为你们的成长而自豪。 板块四：直面现实的问题，担起肩负的责任 1、班主任：重回课堂的我们，也一定会有更多的思考吧，能否与大家交流？ （预设：1、对环境保护方面的思考；2、对生活习惯的反思；3、对人际交往方式的想法；4、对自身学习态度与学习方式的反观；5、对未来的追求及30年后的自己的生活状态的设想等。在学生的谈话中，班主任及时予以点拨和引导，并启发他们） 2、总结：同学们，在党中央的领导下，这次“疫情”终于得到了有效的控制，我想它留给我们的不仅有伤痛和遗憾，还有更多值得我们去思考的问题，去改变的事情，去承担的责任，因为守护自己的家园，我们责无旁贷，我们勇往直前。 【板书设计】 突来的“疫情”，“长大”的我们 病毒蔓延 形式严峻 致敬英雄 从我做起 守护家园 责无旁贷 1 学科网（北京）股份有限公司 $